Algemeen
Home Workshop of training Wij-leren.nl Academie Perslijst Volgen van wij-leren.nl Website van het jaar Zoeken op wij-leren.nl
Over wij-leren.nl
Doel wij-leren Wie zijn wij Contact Persbericht
Auteurs
Richtlijnen kopij Voorwaarden Auteursrecht wij-leren.nl
Zakelijk
Adverteren Banners Copyright Disclaimer
Nieuwsbrief
Nieuwsbrief 2017 - 9 - 29 Nieuwsbrief 2017 - 9 - 11 Nieuwsbrief 2017 - 7 - 11 Nieuwsbrief 2017 - 6 - 19 Nieuwsbrief 2017 - 6 - 5 Nieuwsbrief 2017 - 5 - 17 Nieuwsbrief 2017 - 4 - 20 Nieuwsbrief 2017 - 4 - 5 Nieuwsbrief 2017 - 3 - 18 Nieuwsbrief 2017 - 3 - 2 Nieuwsbrief 2017 - 2 - 16 Nieuwsbrief 2017 - 2 - 3 Nieuwsbrief 2017 - 1 - 30 Nieuwsbrief 2017 - 1 - 20 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 19 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 2 Nieuwsbrief 2016 - 11 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 31 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 12 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 30 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 7 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 17 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 5 - 13 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 14 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 2 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 1a Nieuwsbrief 2016 - 1 Nieuwsbrief 2015 - 12b Nieuwsbrief 2015 - 12 Nieuwsbrief 2015 - 11 Nieuwsbrief 2015 - 10a Nieuwsbrief 2015 - 10 Nieuwsbrief 2015 - 9a Nieuwsbrief 2015 - 9 Nieuwsbrief 2015 - 8 Nieuwsbrief 2015 - 7 Nieuwsbrief 2015 - 6 Nieuwsbrief 2015 - 5 Nieuwsbrief 2015 - 4 Nieuwsbrief 2015 - 3b Nieuwsbrief 2015 - 3a Nieuwsbrief 2015 - 3 Nieuwsbrief 2015 - 2 Nieuwsbrief 2015 - 1 Nieuwsbrief 2014 - 11b Nieuwsbrief 2014 - 11 a Nieuwsbrief 2014 - 10 Nieuwsbrief 2014 - 9 Nieuwsbrief 2014 - 8 Nieuwsbrief 2014 - 7 Nieuwsbrief 2014 - 5 Nieuwsbrief 2014 - 4 Nieuwsbrief 2014 - 3 Nieuwsbrief 2014 - 2 Nieuwsbrief 2014 - 1 Nieuwsbrief 2013 - 12 Nieuwsbrief 2013 - 11 Nieuwsbrief 2013 - 10 Nieuwsbrief 2013 - 9
Nieuwe boeken
Nieuwe boeken 09-2016 Nieuwe boeken 01-2017 Nieuwe boeken 04-2017 Nieuwe boeken 10-2017 Nieuwe boeken 11-2016 Nieuwe boeken 06-2017
Verder kijken
Schoolfotografie NOT 2015 Technisch meubilair Vacatures onderwijs

 

Nieuw verschenen onderwijsboeken

Na de zomer zijn weer veel nieuwe onderwijsboeken verschenen. Vooral veel boeken over goed lesgeven. Maar ook een dosis positieve boeken! Ook zijn er twee verschillende boeken over het rekenonderwijs verschenen. Wij-leren heeft nieuwe titels van diverse uitgeverijen voor u op een rijtje gezet. Let op: de tekst erbij komt van de covers, en zegt niets over onze mening.

88 inzichten om nog beter les te geven – Tim Bowman – Uitgeverij Bazalt

Hoe kun je je impact vergroten en lesgeven leuker maken? Dit boek wil leerlingen, leraren en anderen in het onderwijsveld uitdagen en inspireren. Iedereen vindt wel iets waardevols in dit bondige en toegankelijke boek.

Vraagtechnieken in de klas - Gorden Pope – Uitgeverij Bazalt

Als leraar stel je de hele dag vragen aan leerlingen. Maar bereik je daarmee het gewenste effect? Zetten je vragen aan tot dieper nadenken, of blijven de antwoorden hangen op een oppervlakkig niveau? Goede vragen stellen doe je niet voor de vuist weg. Met de juiste vraagtechnieken kun je zorgen dat leerlingen meer leren en meer betrokken zijn bij je les. In dit pocketboek vind je hiervoor praktische tips.

Gedragsmanagement in de klas – Peter Hook – Uitgeverij Bazalt

Zoveel mogelijk gewenst gedrag in de klas, hoe krijg je dat voor elkaar? Afdwingen of de weg wijzen? Voor de lange termijn, voor hun verdere leven, hebben kinderen er meer aan als je ze de weg wijst. Laat ze het alternatief zien van het ongewenste gedrag en laat ze kiezen voor het gewenste gedrag. Niet omdat ze dat van jou moeten, maar omdat het voor henzelf eenvoudiger en prettiger wordt. Er zijn vele manieren om dat te doen. Dit boekje zet ze allemaal op een rij.

Leraren zijn net echte mensen – Pascal Cuijpers – Uitgeverij Quirijn

Pascal Cuijpers komt met een nieuw boek: Leraren zijn net echte mensen. Na het succes van Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken is dit weer een boek vol columns, korte verhalen en gedichten. Hij neemt je mee in de wereld van het onderwijs en de veranderende maatschappij.

Recensie: https://wij-leren.nl/leraren-zijn-net-echte-mensen.php


Regisseer je klas – Elke Struyf en Gilberte Verbeeck – Uitgeverij Pelckmans Pro

Dit boek zet de leraar aan tot zelfreflectie en bijsturen van het eigen lerarengedrag om zo een goede regisseur te worden in elke klassituatie.


Uitdagend en functioneel taalonderwijs – Dolf Janson - Uitgeverij Leuker.nu

Steeds meer scholen kiezen ervoor om bij wereldoriëntatie thematisch leren als uitgangspunt te nemen. Dit biedt de kans om het taalonderwijs daarin te integreren en af te stemmen op de persoonlijke doelen van leerlingen. Dit zorgt voor meer inzicht in taal en vergroot de taalvaardigheid doordat de taalactiviteiten zijn verbonden met betekenisvolle inhouden. In 'Uitdagend en functioneel taalonderwijs' biedt Dolf Janson leraren - zowel individueel als in teamverband - aanknopingspunten die helpen bij het maken van passende keuzes voor thematisch taalonderwijs. Hij schetst kansen om taalactiviteiten (nog) beter af te stemmen op de ontwikkelingsbehoeften van iedere leerling: doelgericht samenwerken, doelgericht en betekenisvol oefenen en het geleerde binnen een grotere thematische context toepassen. In dit boek vind je informatie, ideeën en beelden over hoe taalonderwijs uitdagender en tegelijk effectiever kan en waarom.


Rekenonderwijs kan anders – Dolf Janson – Uitgeverij Leuker.nu

Rekenonderwijs in de 21e eeuw vraagt een andere aanpak dan de meeste scholen in de vorige eeuw gewend zijn geraakt. Veel scholen realiseren zich dat het slaafs volgen van de methode niet past bij zelfbewust didactisch vakmanschap. Ze willen eigenaarschap van leraren en leerlingen. Maar hoe ziet kindgericht rekenonderwijs er uit? Wat doe je dan anders? Hoe versterk je het didactisch vakmanschap van leraren? Hoe integreer je pedagogische doelen in het rekenonderwijs? Dolf Janson geeft met dit boek een uiterst praktische handreiking voor leraren die de regie van hun (reken)onderwijs weer in eigen hand willen houden.

Recensie: https://wij-leren.nl/rekenonderwijs-kan-anders.php


Effectief rekenonderwijs in de basisschool – Marcel Schmeier – Uitgeverij Pica

De rekenvaardigheid van de Nederlandse kinderen daalt al bijna twintig jaar. Is het rekenonderwijs eigenlijk nog wel van deze tijd? Hoe kan het beter? Wat kunnen we leren van de wetenschap? Maar vooral: hoe leren we onze kinderen weer rekenen? Effectief rekenonderwijs op de basisschool verbindt de theorie met de praktische toepassing in de klas. Elk hoofdstuk kun je als een apart artikel lezen.


Autisme in de klas – Sarah Awouters – Acco

Wat is autisme en hoe kan het zich uiten in de klas? Hoe kan ik als leraar hiermee omgaan zonder de andere leerlingen uit het oog te verliezen? In dit boek staan tips die zowel de leerling met autisme als de andere leerlingen ten goede komen. Dit boek wil inspireren om door kleine aanpassingen een wereld van verschil te maken in de klas.


Klaskit – Tools voor topleraren – Pedro de Bruijckere – Uitgeverij AnderZ

Als leraar kun je het verschil maken voor kinderen, maar hoe doe je dat? Lesgeven kan immers niet aan de hand van een checklist. Niet alles werkt bij iedereen met hetzelfde resultaat of in dezelfde context. Maar dat betekent niet dat er geen hulpmiddelen zijn die echt impact hebben. In dit boek gaat de auteur op zoek naar succesvolle manieren die écht werken. Want wie weet hoe je effectieve feedback geeft, hoe je het beste een relatie opbouwt met je leerlingen en wat een sterke schoolvisie kan opleveren, heeft de tools in handen om een topleraar te worden.


Je eerste jaar als leraar – Todd Whitaker e.a. - Uitgeverij Bazalt

Leer alle essentiële vaardigheden die je eerste jaar als leraar tot een succes kunnen maken. Het boek bevat diverse voorbeelden en anekdotes uit zowel het primair als het voortgezet onderwijs. Je leert ook hoe je aan je strategieën kunt sleutelen en hoe je de reset-knop kunt gebruiken als er toch iets niet helemaal volgens plan loopt. In je eerste jaar gaat misschien niet alles altijd perfect, maar met behulp van de praktische adviezen in dit boek blijf je gemotiveerd werken aan je ontwikkeling tot succesvolle leraar! 


Hoera ik sta voor de klas! - Ivo Mijland – Uigeverij Quirijn

Het is tijd voor positieve verhalen in het onderwijs. In deze bundel zijn 50 verhalen gebundeld. Laat je inspireren door de kracht en laat je motiveren door de soms verbluffende eenvoud. In de hoop dat meer en meer gezegd wordt, ondanks alles, of misschien wel dankzij alles: “Hoera, ik sta voor de klas!”


Alle 50+1 goed - Ivo Mijland – Uigeverij Quirijn

In Alle 50+1 goed start Ivo Mijland met een oproep om het onderwijs veel kindgerichter in te richten. Dit boek bevat de eerste recepten om de wijsheid van de leerlingen in te zetten, om van onderwijs naar onderwijst te groeien.


Het meertalige kind. Een eerste kennismaking - Marinella Orioni – Uitgeverij van Gennep

Hoe leert een kind tegelijkertijd verschillende talen? Hoe schakelt hij over tussen de taal thuis en die op school? Hoe moet je als leerkracht op school het gedrag van een meertalig kind beoordelen? Het zijn lastige vragen waarop in dit boek op toegankelijke en enthousiasmerende wijze antwoord gegeven wordt.

 

EduNext – transformeer je school van binnenuit – Dirk de Boe – Lannoo Campus

De wereld rondom ons verandert met duizelingwekkende snelheid. Willen we dat onze kinderen later gelukkig zijn in leven en werk, dan moeten ze hiervoor de nodige kennis, vaardigheden en attitudes verwerven. Excellent onderwijs is hiervoor misschien wel de beste investering. Maar ons huidige onderwijsmodel biedt geen antwoord meer op de uitdagingen en veranderingen die in hoog tempo op ons afkomen. Bovendien staat vaak de organisatie centraal, niet de leerling. Dit boek biedt de oplossing met het transformatierad, dat de leerling echt centraal zet in het leerproces. Dit helpt je als changemaker op weg naar een nieuwe school waar de leerling stap per stap eigenaar wordt van zijn leerproces.


TIBtools - Versterk de regie van leerkracht en leerling – Elena en Karina Carmona van Loon - Instondo

In deze TIBtool wordt beschreven hoe je als IB'er van invloed bent en vaardigheden of 'regiefuncties' van leerkrachten en leerlingen doelgericht kan versterken. Ook wordt besproken hoe belangrijk zinvolle relaties in de school zijn en hoe ze kunnen worden vormgegeven.


Co-teaching – Sandra Koot – Uitgeverij Pica

In deze herziene, geactualiseerde uitgave wordt niet alleen aandacht geschonken aan het traject co-teaching, de benodigde competenties van de co-teacher en mogelijke opbrengsten, maar vind je ook nieuwe inzichten, praktijkervaringen en praktische formats voor onder andere evaluatie en observatie.

 

Gerelateerd

Nieuwe boeken 04-2017
Nieuw verschenen onderwijsboeken 04-2017
redactie
Boeken Top 10 - 2016
Top 10 Onderwijsboeken 2016
redactie
Boeken Top 10 - 2015
Top 10 onderwijsboeken - De bestsellers van 2015
redactie

Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
[extra-breed-algemeen-kolom2]

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.