Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0

Machiel Karels

Directeur Wij-leren.nl | onderwijsadviseur bij Wij-leren.nl

  

machiel@wij-leren.nl

  Geplaatst op 2 juli 2018

Karels, M. (2018). Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0.
Geraadpleegd op 09-12-2018,
van https://wij-leren.nl/handboek-ouderbetrokkenheid-drie-nul.php

  >> Handboek ouderbetrokkenheid direct bestellen.

Niet elke leraar vindt het even makkelijk om met ouders om te gaan. Maar ouderbetrokkenheid gaat eigenlijk niet over ouders, maar over leerlingen. In dit boek staan dan ook niet de behoeften van ouders centraal, maar de vraag wat leerlingen nodig hebben van leraren en hun ouders samen.

Betere leerresultaten

Onderzoek laat zien dat leerlingen zich beter ontwikkelen en betere resultaten halen als hun ouders betrokken zijn bij school. Ouderbetrokkenheid is dus een belangrijk thema. Het Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0 helpt scholen en leraren om de samenwerking met ouders vorm te geven op een manier die bij de school past. Het beschrijft de rol van ouders op school en geeft uitleg over hun gedrag.

Praktische insteek

Deze publicatie bevat veel voorbeelden uit de dagelijkse onderwijspraktijk en praktische tips over uiteenlopende onderwerpen, van professionele communicatie en effectieve gesprekken met ouders, tot een alternatief voor oudertevredenheidsonderzoeken. Om het Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0 compleet te maken, zijn direct bruikbare bijlagen opgenomen, zoals formats, checklijsten, stappenplannen en voorbeeldbrieven.

Voor wie?

Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0 is een toegankelijk en overzichtelijk standaardwerk voor elke school in het primair en voortgezet onderwijs die effectief wil samenwerken met ouders. Het is bedoeld voor directeuren, leraren die al in het onderwijs werken en studenten die nog met de pabo of de lerarenopleiding bezig zijn.

Ouderbetrokkenheid 3.0, een begrip

Hoe betrek je ouders op een volwaardige manier bij de les? Niet alleen uit respect of omdat dat handig is, maar ook om tot beter onderwijs te komen. Inmiddels is een groot aantal scholen op weg geholpen door trainingen op dit onderwerp en het lezen van dit boek. De visie op Ouderbetrokkenheid wordt opvallend positief ontvangen door zowel ouders als het onderwijs.

Opbouw van het boek

Hoofdstuk 1 vormt een introductie op het onderwerp ouderbetrokkenheid. Hier wordt stilgestaan bij de vraag van wie de school nou eigenlijk is en welke rol ouders hebben. Ook wordt het verschil tussen ouderbetrokkenheid, ouderverantwoordelijkheid en ouderparticipatie toegelicht.

In hoofdstuk 2 wordt het concept Ouderbetrokkenheid 3.0 vergeleken met Ouderbetrokkenheid 1.0 en Ouderbetrokkenheid 2.0. Er wordt achtereenvolgens stilgestaan bij de theoretische basis, de kernwaarden, de basisvormen en de criteria van het concept.

Hoofdstuk 3 zoomt in op ouders. Om te beginnen wordt er gekeken naar de deskundigheid van ouders, waarna uitgebreid ingegaan op het acceptatieproces dat ouders doormaken wanneer er iets met hun kind aan de hand is.

Hoofdstuk 4 laat zien hoe Ouderbetrokkenheid 3.0 er in de praktijk uit kan zien. Na een toelichting op de vier basisvormen van Ouderbetrokkenheid 3.0 (het startgesprek, het communicatieplan op maat, de nieuwjaarsreceptie na de zomer en buddy’s) worden de tien criteria van het concept geconcretiseerd en wordt stilgestaan bij een aantal veelvoorkomende communicatiemiddelen.

Voor studenten van de pabo en de lerarenopleiding zijn in hoofdstuk 5 verschillende praktische opdrachten toegevoegd die met ouderbetrokkenheid te maken hebben.
In de bijlagen zijn diverse praktische instrumenten opgenomen, die scholen kunnen overnemen of aanpassen aan de eigen situatie. Zo worden o.a. tien criteria van Ouderbetrokkenheid genoemd, samenlevingsregels opgesteld en een communicatieplan op maat gegeven.

Dit is een uitgave van CPS Uitgeverij

CPS Uitgeverij brengt praktische boeken uit voor onderwijsprofessionals die beter willen worden in hun vak. De boeken zijn geschreven door de adviseurs en trainers van CPS die de meest recente inzichten en actuele kennis aanvullen met een flinke dosis praktijkervaring.

Onderwijssoort: primair onderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
Auteur(s): Peter de Vries
Uitgever/Jaar: CPS Uitgeverij, 2017
Materiaal: Boek: paperback, 216 p.
ISBN: 9789065081025
Prijs: € 37,50

Karels, M. (2018). Handboek Ouderbetrokkenheid 3.0.
Geraadpleegd op 09-12-2018,
van https://wij-leren.nl/handboek-ouderbetrokkenheid-drie-nul.php

Gerelateerd

Ouderbetrokkenheid
Ouderbetrokkenheid - communicatie - educatief partnerschap
Arja Kerpel
Ouderbetrokkenheid 3.0
Ouderbetrokkenheid 3.0
Peter de Vries
Ouders en onderwijs
School en ouders: samen sterker dan alleen!
Noëlle Pameijer
Passende ouderbetrokkenheid
Bang voor ouders
Peter de Vries
Tevredenheidsonderzoek
Klantgerichtheid en oudertevredenheid
Ronald Dulmers
Educatief partnerschap
Samen leren begint bij communiceren
redactie
Community bouwen
Community bouwen met ouders
Peter de Vries
10 minutengesprekken
Zijn 10-minutengesprekken nog van deze tijd?
Peter de Vries
Keurmerk ouderbetrokkenheid
Keurmerk ouderbetrokkenheid
Peter de Vries
Ouderbetrokkenheid in VO
Ouderbetrokkenheid in het Voortgezet Onderwijs
Peter de Vries
Ouderbetrokkenheid in VVE
Ouderbetrokkenheid in VVE
Peter de Vries
Samenwerking ouders
Leerlingsucces vraagt om samenwerking met ouders
Peter de Vries
Communicatie ouders
Professioneel communiceren met ouders
Korstiaan Karels
Samen sterk
Samen sterk - Ouderbetrokkenheid en schoolsucces
Arja Kerpel
Pedagogisch klimaat nieuwkomers
Een warm pedagogisch klimaat voor nieuwkomers
Hélène van Oudheusden
Participerende ouders
Luc Stevens zegt ‘Het hoort niet zo’. Het kán wel!
Joris Spekle










Hoe kunnen scholen ouderbetrokkenheid vergroten?
Hoe kunnen scholen ouderbetrokkenheid versterken?
Terugdringen schoolverlating (v)mbo door mentoren
Hoe voorkom je voortijdig schoolverlaten op het (v)mbo?
Kenmerken van de mbo-populatie
Wat zijn kenmerken van mbo-studenten?
Meerscholendirectie en de effecten hiervan
Effect van een meerscholendirectie: is iedereen tevreden?
Tweelingen
Wat is beter voor tweelingen: in verschillende klassen of bij elkaar?
Goede oudergesprekken voeren
Hoe voer je goede oudergesprekken?
Ouderbetrokkenheid en leerresultaten
Wat is de relatie tussen ouderbetrokkenheid en leerresultaten?
Ouderportalen
Welke voor- en nadelen zien scholen, ouders en besturen in ouderportalen?
Communicatie thuis
Differentiatie in ouderbetrokkenheid: het belang van thuis communiceren
Ouderbetrokkenheid VVE
Differentiatie in ouderbetrokkenheid in de voor- en vroegschoolse educatie
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Nurture of nature
Invloed van gezin, school en docent op ontwikkeling natuurlijke talenten in het basisonderwijs
Welwillend tegenover zorgleerlingen
Ouders welwillend tegenover ‘zorgleerlingen’ in de klas
Digitaal oefenen taal rekenen vo
Digitaal oefenen en ouderbetrokkenheid bij taal- en rekenprestaties in het voortgezet onderwijs
Leraren en ouderbetrokkenheid
De rol van leraren in de effectiviteit van ouderbetrokkenheid
Ouderbetrokkenheid schoolbeleid po
Ouderbetrokkenheid bij schoolbeleid van het primair onderwijs
Ouderparticipatie nieuwe leren
Ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie op scholen met vormen van ‘nieuw leren’
Onderwijs-ouderbetrokkenheid
Onderwijs op maat en ouderbetrokkenheid
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Handboek ouderbetrokkenheid



Inschrijven nieuwsbrief


Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.