BAPO

BAPO staat voor Bevordering Arbeidsparticipatie Ouderen, ook wel de BAPO-regeling genoemd. Deze regeling was van toepassing in het primair onderwijs van 1994 tot 2014.
Het is een vorm van arbeidsurenvermindering (afbouw van arbeidsduur) voor ouder personeel in het onderwijs, met het doel de werkdruk op oudere leeftijd wat te beperken. In 2014 is deze regeling vervallen en deels opgenomen in de Duurzame inzetbaarheid.
 

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 27 maart 2020

Gerelateerd

Cursus

NLP in het onderwijs

Lesgeven in verbinding met jezelf en de ander
Medilex Onderwijs 

Lespakket

Veilig van A naar B met Streetwise Digitaal

Probeer de nieuwe digitale leerlijn van de ANWB schooljaar 2023-2024 gratis uit. Meld je nu aan!
ANWB 

Onderwijsboeken

Studeren met succes docenten

Effectief leren en studeren kan aangeleerd worden.
Uitgeverij Ten Brink 

Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs.

Luc Stevens

Professionele cultuur en welbevinden

Henk Galenkamp

De 40-urige werkweek: lust of last?

Marjolein Zwik

Het lerarenregister - instrument voor een professionele beroepsgroep

Korstiaan Karels

Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering

Korstiaan Karels

De Staat van de Leraar

Marjolein Zwik

Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs

redactie

Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs

redactie

Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd in het vak van leerkracht?

redactie

Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044

redactie

Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?

redactie

Wat doen scholen aan het oplossen van het lerarentekort?

redactie

Leren leerlingen van het vmbo anders?

Wat brengt mbo-studenten tot de keuze voor een buitenlandervaring?

Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?

Hoe stimuleer je actief kennisdeling?

Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?

Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?

Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?

Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?

Hoe ontwikkel je een beroepsorganisatie van leraren?

Hoe dring je effectief het lerarentekort terug?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...

Naar een gezamenlijke inspanning: Ontwikkeling van scholen voor voortgezet onderwijs als professionele leergemeenschappen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Vergelijking academisch en regulier opgeleide leraren basisonderwijs