Leerplichtambtenaar

Een leerplichtambtenaar heeft drie functies:

• leerlingen stimuleren (weer) naar school te gaan;
• vrijstellingen beoordelen;
• handhaven bij schoolverzuim.

Bij overtreding van de Leerplichtwet maakt de leerplichtambtenaar een proces-verbaal op. De Officier van Justitie bepaalt dan of er strafvervolging komt.

Als ouders een vrijstelling van de Leerplichtwet willen aanvragen, dan moeten zij dat bij de leerplichtambtenaar doen.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 16 december 2021

Gerelateerd

Scholing

Leerlingen en de klas

Zo sta jij als leraar/docent sterk(er) voor de klas
oo.nl 

E-learning module

Culturele diversiteit (po)

Omgaan met cultureel bepaald gedrag
Medilex Onderwijs 

Het mag wel wat kalmer aan in het onderwijs.

Machiel Karels

Handelingsgericht Integraal Indiceren.

Noëlle Pameijer

Adoptiekinderen bij start op basisschool extra kwetsbaar

marion-van-olst

8 vragen over bureau Halt

Miriam de Heer

Spijbelen? Communicatie is het sleutelwoord

Miriam de Heer

Kind en delict - als je agressief gedrag vertoont lijk je machtig

Miriam de Heer

Ouderbetrokkenheid in het Voortgezet Onderwijs

Peter de Vries

Keurmerk ouderbetrokkenheid

Peter de Vries

Ieder kind kansrijk!

Marleen Legemaat

Heeft muziekonderwijs positieve invloed op onderwijsprestaties?

Is de SDQ een betrouwbaar meetinstrument?

Onderwijsachterstand of leervertraging? Welke term gebruik je wanneer?

Leidt eigenaarschap tot betere leerprestaties?

Hoe bevorder je zelfsturing van laagopgeleide nt2-leerlingen?

Hoe neem je een betrouwbare intelligentietest af bij vluchtelingenkinderen?

Hoe bevorder je de intrinsieke motivatie van inburgeraars?

Zijn de Cito-LVS woordenschattoetsen geschikt voor taalzwakke leerlingen?

Wat is het effect van gepersonaliseerd onderwijs op achterstandsleerlingen?

Heeft een ouderkamer een positieve invloed op kind en ouders?

Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken

De achterstand van autochtone doelgroepleerlingen

Onderwijsachterstandenbeleid op voorschool en basisschool

Ouderlijk opleidingsniveau en onderwijsachterstanden van kinderen

Motivatie bij verschillende prestatieniveaus en sociale en etnische achtergrond