Motorische ontwikkeling

De motorische ontwikkeling is de ontwikkeling van het handelen. De motoriek is onder te verdelen in twee soorten:

• De grove motoriek. Dit heeft betrekking op het voortbewegen en coördineren van het hele lichaam. Een voorbeeld van grove motoriek is huppelen
• De fijne motoriek. Dit gaat vooral over de handen. Een voorbeeld van fijne motoriek is schrijven.

De meeste motorische vaardigheden worden aangeleerd door te spelen. Heel kleine kinderen bewegen ongericht. Als ze iets groter zijn, gaan ze gerichter bewegen, maar dan beweegt hun hele lichaam nog mee. Bij het opgroeien worden de bewegingen steeds stabieler en beter gecoördineerd.

De motorische ontwikkeling is een van de vier ontwikkelingsgebieden, samen met de sociaal-emotionele ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling en de morele ontwikkeling.

Gerelateerd

Masterclass

Autisme ander bekijken

Leer en ervaar wat autisme met je leerlingen doet
Medilex Onderwijs 

Bewegingsonderwijs: Samenwerkend leren in de praktijk

Maarten Massink

Springen en rennen, jezelf leren kennen

Maarten Massink

Ik snap het wel, maar niet zo snel…- Tips bij lage verwerkingssnelheid

Arja Kerpel

Naar school - Psychologie van 3 tot 8 jaar

Arja Kerpel

Aan de slag met handschriftonderwijs

Marleen Legemaat

Bestaat het menselijk kwaad? Klaas Rozemond

redactie

Wat onthouden vo-leerlingen aan kennis na verloop van tijd?

Helpt bewegend leren ook voor pubers en adolescenten?

Heeft de muziekles invloed op de groepscohesie?

Wat doen hoge of lage cijfers met leerlingen?

Hoe stimuleer je kleuters bij stagnerend spel?

Omgaan met geld: heeft onderwijs hierover effect?

Schrijven met pen: op papier of op beeldscherm?

Heeft een soepele overgang vanaf de voorschool voordelen?

Shuttle Run test: worden leerlingen daar fitter van?

Hoe zorg je dat leerlingen die minder goed mee komen het toch leuk vinden op school?

Onderzoek naar relaties tussen fysieke activiteit en leerprestaties

Terugkijken met een tablet: De opbrengsten van de digitale gymles

Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen

Bevorderen van de ontwikkeling van intelligentie in de bovenbouw van de basisschool

Wiskundige denkactiviteit in wiskunde op havo en vwo