Dysgrafie

Dysgrafie is de beperking in het vermogen om te schrijven, zonder dat het kind een cognitieve stoornis heeft. Bij een kind met dysgrafie is het handschrift onleesbaar of slecht leesbaar. Vaak schrijft het kind in een langzaam tempo.

Kinderen met dysgrafie kunnen opvallen door hun onhandigheid, zoals een harde potlooddruk. Vaak hebben zij problemen in de visueel-ruimtelijke oriëntatie. Voorbeeld: het kind schrijft de letters te dicht bij elkaar. Sommige kinderen schrijven enorm grote letters, anderen juist priegelig kleine lettertjes. Kinderen met dysgrafie kunnen last hebben van schrijfkramp.

Dysgrafie kan samengaan met een motorische stoornis of een stoornis in de ruimtelijke oriëntatie. Het kan ook samengaan met (verborgen) dyslexie.

Vroegsignalering van kinderen met dysgrafie is belangrijk, omdat de prognose gunstiger is als de behandeling vroeg start. Door therapie kunnen de schrijfhouding, het schrijfproces en de pengreep verbeteren.

Gerelateerd

congres

Bewegend leren

Integreer beweging in je dagelijkse lessen
Medilex Onderwijs 

Lesprogramma

Elke dag lezen met begrip én plezier

Duik samen met leerlingen in de wereld van het lezen! De complete methode: Nieuw Nederlands Junior Lezen
Noordhoff 

Ontwikkelingspsychologie - psychologische ontwikkeling kinderen

Arja Kerpel

Letters leren: vandaag in staat, een leven lang paraat

Ewald Vervaet

Leren stellen en niet vergeten correct te spellen - Het succes van de zelfcorrectietraining

Anna Bosman

Fonologische zwakte - Speciale hulp bij aanvankelijk schrijven/spelling/dictee -10-

Jeanne Buijks

Denken in beelden

Arja Kerpel

Aan de slag met handschriftonderwijs

Marleen Legemaat

Animatie: Schrijven versus typen

redactie

Is bewegend leren effectief bij spelling?

Leerlingen met een onvoldoende taalbasis: hoe toets je rekenvaardigheden?

Is het leren van verschillende scripts zwaar voor laaggeletterden?

Wat zijn effectieve verdiepingsopdrachten voor goede spellers?

Kleuters in een combinatieklas: gezamenlijke instructie of apart?

Is opschrijven van woorden in een digitaal woordenboek effectief?

Aan welke criteria voldoet een goede instructievideo?

Hoe stimuleer je het dagelijks gebruik van rekenen bij zeer moeilijk lerende kinderen?

Hoe bevorder je de fitheid van leerlingen?

Wat kan participatieve fotografie betekenen voor leerlingen met ontwikkelingsachterstand

Verbetering van schrijven op de basisschool

Beter schrijfonderwijs op de basisschool

Bevorderen schrijfvaardigheid in mens- en maatschappijvakken

Digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs

Kenmerken van ICT-rijke leeromgevingen voor vroege geletterdheid