Innovleren

Innovleren is het integreren van sociaal innoveren en leren. Sociale innovatie kun je niet los zien van het natuurlijk leerproces van de leerlingen. Bij leren is het belangrijk om te vragen om actieve, persoonlijke inbreng. Met andere woorden: geen effectieve sociale innovatie zonder individuele betrokkenheid.

Vernieuwing opleggen heeft geen zin. Vernieuwing van het sociale weefsel vindt plaats vanuit persoonlijke dynamiek tussen mensen én door middel van actieve bijdrage aan het veranderingsproces.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 10 augustus 2022

Gerelateerd

Congres

Metacognitie - inzicht in leren

Stimuleer zelfregulerend leren bij je leerlingen
Medilex Onderwijs 

Onderwijsboeken

Studeren met succes docenten

Effectief leren en studeren kan aangeleerd worden.
Uitgeverij Ten Brink 

Scholing

Ouders en opvoeders

Hoe ontwikkel je een goede relatie met ouders en verzorgers?
oo.nl 

Vijf elementen voor succesvol veranderen binnen het onderwijs

Sietske van der Wegen

Anders veranderen door ruimte bieden aan professionals

Jos Cöp

En toen vloog er een duif tegen het raam - pilotschool in ontwikkeling

René Leverink

Design thinking als basis voor innovatief onderwijs

redactie

Samen leren: maar hoe doe je iedere leerling recht?

Martine Blonk - Meulenkamp

Aan de slag met onderwijsvernieuwing

Jaap Versfelt

Aan de slag met professionele leergemeenschap

Jaap Versfelt

Hybride leeromgeving (2): de onderwijsvisie

Rens Gresnigt

Hybride leeromgeving (3): het ontwerp

Rens Gresnigt

Stop met innoveren! Ga in transitie

Marjoke Hinnen

Activerend onderwijs in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Betrokkenheid in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd in het vak van leerkracht?

redactie

Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd?

redactie

Welk effect hebben leesmethodes?

Leren leerlingen van het vmbo anders?

Welke competenties zijn nodig voor begeleiders in hybride leeromgevingen?

Is de metafoor van de leerkuil bruikbaar?

Aan welke criteria voldoet een goede instructievideo?

Hoe kies je een middelbare school?

Hoe begeleidt je leerlingen/studenten in het (v)mbo?

Heeft aandacht voor verschillende tekstsoorten effect op leesvaardigheid?

Hoe stimuleer je onderzoekende competenties bij vwo-leerlingen?

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?