Werkhouding
De werkhouding van de leerling is de attitude die hij/zij heeft in de klas als het gaat om het leerproces. De werkhouding gaat onder andere over motivatie, concentratie en zelfstandigheid. Als een leerling ongemotiveerd is, slecht kan focussen of moeite heeft met zelfstandig werken, dan spreek je van werkhoudingsproblemen.
Het begrip werkhouding kan ook een ergonomische betekenis hebben: de houding die leerlingen hebben tijdens het werken. Het is goed om de rug recht te houden, en extreme houdingen te vermijden. Ook is het belangrijk dat leerlingen een ontspannen houding hebben en dat ze houdingen afwisselen.
Gerelateerd
Scholing
Motivatie - concrete tips
Hoe sta jij met een goed gevoel voor de klas? Concrete tips over hoe je vol zelfvertrouwen voor de klas staat.
oo.nl
oo.nl
Lesprogramma
Elke dag lezen met begrip én plezier
Duik samen met leerlingen in de wereld van het lezen! De complete methode: Nieuw Nederlands Junior Lezen
Noordhoff
Noordhoff
Lesprogramma
Lesbrief beeldvorming en rolpatronen
Hoe vinden studenten dat een jongen of meid zich 'hoort' te gedragen? Maak rolpatronen bespreekbaar.
Rutgers
Rutgers
E- learning module
Effectief communiceren met behulp van transactionele analyse
Ontrafel jouw manier van communiceren
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Adviestraject
.png)
Gratis lesmethode Ik maak het verschil
Wat als het schooladvies niet voldoet aan verwachting ouders en kind? Maak het schooladvies bespreekbaar.
Driessen
Driessen
Indicaties van gedragsproblemen en werkhoudingproblemen.
Machiel Karels
Is de attitude en het gedrag van leerlingen te beïnvloeden?
Michel Verdoorn
Zelfstandig leergedrag in het VO - de hefboom voor succes?
Machiel Karels
Motivatie in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Zelfregulatie in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Zijn nederlandse leerlingen nog gemotiveerd?
Vergroot leerlinggestuurd onderwijs de motivatie van leerlingen?
Welk effect hebben leesmethodes?
Heeft droedelen een positief effect op de luistervaardigheid?
Leren leerlingen van het vmbo anders?
Heeft een vaste LOB-begeleider meerwaarde voor studenten?
Is bewegend leren effectief bij spelling?
Wanneer ben je een goede entreestudent voor mbo-niveau 2?
Hoe zorg je voor een goede online feedback tussen studenten?
Welke principes van het dalton- en freinetonderwijs zijn inzetbaar bij volwasseneducatie?
Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken
Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus
Van faalervaring naar leerervaring: Zijn reacties van leerlingen op lage cijfers te beïnvloeden?
Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen
Invloed van leeromgeving op motivatie, zelfregulering en prestaties van potentieel excellente studenten
[extra-breed-algemeen-kolom2]
