Lesdoelen

Lesdoelen zijn de inhoudelijke doelen die een leerkracht wil bereiken met zijn les. De doelen kunnen betrekking hebben op kennis, vaardigheden en attitude.

Het is van belang om de lesdoelen SMARTI te formuleren, dat wil zeggen: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden en Inspirerend. Soms wordt er ook gesproken van SMART doelen.

Een leerkracht moet voordat de les begint, duidelijk hebben wat hij deze les wil bereiken. Aan het einde van de les moet hij evalueren of de doelen bereikt zijn. Op die manier werkt hij gericht aan de ontwikkeling van de kinderen en dat bevordert de kwaliteit van het onderwijs.

Een lesdoel kan ook gedefinieerd worden als een leerdoel voor één les.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 25 januari 2022

Gerelateerd

Scholing

Toetsen en evalueren

Welke vormen zijn er en hoe zet jij ze in?
oo.nl 

Onderwijsboeken

Studeren met succes docenten

Effectief leren en studeren kan aangeleerd worden.
Uitgeverij Ten Brink 

E- learning module

Lessen verrijken met de taxonomie van Bloom

Ontwerptool voor veelzijdig onderwijs
Medilex Onderwijs 

De vier sleutels voor een effectieve les - deel 1

Theo Wildeboer

Is gepersonaliseerd onderwijs een tegenhanger van effectieve instructie?

Machiel Karels

Selectie op basis van talent is goed voor de leerresultaten

Annemieke Top

De manier van leren moet kloppen: hoe je kennis vlot toegankelijk maakt

Dolf Janson

Top-down denken in onderwijs en opvoeding

Lisanne van Nijnatten

Activerende didactiek en coachend leraargedrag

Machiel Karels

Werken met Lean in het onderwijs

Jaap Versfelt

Evidence informed werken in het onderwijs

Jaap Versfelt

Zonder lesdoelen geen houvast

Theo Wildeboer

Teach like a Champion - 62 technieken om leerlingen te laten excelleren

Arja Kerpel

Differentiëren is te leren

Helèn de Jong

Grej of the day onderbouw

Bertine van den Oever

Grej of the day onderbouw

Bertine van den Oever

Wat scholen allemaal moeten

Casper Hulshof

Heeft droedelen een positief effect op de luistervaardigheid?

Wat zijn effecten van klassenverkleining in het voortgezet onderwijs?

Leren leerlingen van het vmbo anders?

Hoe stimuleer je begrijpend lezen bij NT2 leerlingen?

Is bewegend leren effectief bij spelling?

Is het uitschrijven van leerdoelen op het bord helpend?

Wat moet een docent kennen van de rekendidactiek wil hij effectief lesgeven?

Herkansen: leidt dit tot betere leerresultaten en een beter leergedrag?

Welke invloed heeft het hergebruiken van vragen in een toets?

Succesvol opstromen naar vwo-niveau van leerlingen met een havo-advies.

Gebruik van toetsen bij het plannen van leertrajecten

Taakspel in het voortgezet speciaal onderwijs cluster 4