Ambulante begeleiding

Ambulante begeleiding is een vorm van hulpverlening waarbij een ambulant begeleider van buiten de school naar de basisschool komt om een leerling met een rugzakje individueel te begeleiden.

Ambulante begeleiding kan gegeven worden aan slechthorende kinderen, kinderen met taal-/spraakproblemen of leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum. De ondersteuning kan ook ingezet worden voor de leerkracht of de ouders van de leerling.

De werkzaamheden van een ambulante begeleider bestaan onder andere uit advies en coaching. Vaak stelt een ambulant begeleider een handelingsplan op, wat aan het einde van het cursusjaar geëvalueerd wordt.

Regionale expertisecentra of scholen voor speciaal basisonderwijs kunnen ambulante begeleiding aanbieden.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 2 augustus 2022

Gerelateerd

Scholing

Alle opleidingen en boeken in het onderwijs

Voor jouw persoonlijke ontwikkeling en werkplezier
oo.nl 

Passend onderwijs op een basisschool - ondersteuningsplicht

Arja Kerpel

De parabel van Bert en Erik

Ivo Mijland

Bang voor ouders

Peter de Vries

Co-teaching: een pakkende aanpak voor passend onderwijs

Sandra Koot

Het belang van attitudes in Passend Onderwijs

Anke de Boer

De Brede School: passend onderwijs en integratie

Anke de Boer

Instrumenten voor begeleiden in passend onderwijs

Helèn de Jong

Contextuele leerlingbegeleiding in de praktijk

Marleen Legemaat

Onderwijsachterstand of leervertraging? Welke term gebruik je wanneer?

Wat zijn de effecten van ervaringsgericht leren?

Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?

Wat kan een ambulant begeleider betekenen voor een leerkracht?

Samenwerking in jeugdhulp: wat levert het op?

Wat beïnvloedt het schoolloopbaansucces in het VO?

Zorgleerlingen vergeleken in het reguliere en speciale basisonderwijs

NT2 onderwijs in s(b)o en regulier basisonderwijs

Wanneer zijn externe handelingsadviezen effectief?

(Terug)verwijzing: wat doet switchen met een kind?

Toegesneden instructievormen bij rekenonderwijs op (speciaal) basisonderwijs

Taakspel in het voortgezet speciaal onderwijs cluster 4

Leerlinggebonden Financiering (LGF) oftewel het rugzakbeleid

Het functioneren van de LCTI

Organisatie en functioneren van de Regionale ExpertiseCentra