Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl 15 March 2018

Beste onderwijscollega,

Dolf Janson vraagt zich af hoe nuttig grammaticalessen zijn. Hij stelt een andere aanpak voor.

Helèn de Jong bespreekt een boek over een populair thema: Formatieve assessment integreren in de praktijk.

Hartelijke groeten, Arja Kerpel

P.s., Ook nu weer zetten we alle nieuwe onderwijsboeken voor u op een rij.

Taalgericht zaakvakonderwijs (4): Verdieping, de vier V's
Paul Filipiak Gebruik in je zaakvakonderwijs een eenvoudige aanpak van (hardop) denkend lezen die je altijd bij elke tekst kunt toepassen. Je leerlingen leren flexibel te denken

Flip the System: hoe gaat het in zijn werk? (1)
Dick van der Wateren Leerkrachten hoeven niet langer verantwoording af te leggen aan het ministerie of bestuur? Lees in dit artikel over de kernpunten en consequenties van 'Flip the System'.

Hoe nuttig zijn grammaticalessen?
Dolf Janson Grammatica is niet populair op veel scholen. Dit artikel laat zien hoe een andere grammatica-aanpak leidt tot activiteit, interactie en toepassing.

Meer werkplezier door minder werkdruk
Alex de Bruijn Leraar zijn geeft vaak werkdruk. In dit artikel bespreken we een reflectie- en ontwikkelingsinstrument om werkdruk te reduceren. Wat motiveert je als leraar?

Didactische werkvormen – Discussievormen
Arja Kerpel Welke discussievormen kun je allemaal inzetten in je les? In het didactische werkvormenboek staan praktische voorbeelden.

Nieuwe onderwijsboeken 03-2018
De afgelopen maanden zijn weer veel nieuwe onderwijsboeken verschenen. Wij-leren heeft nieuwe titels van diverse uitgeverijen voor u op een rijtje gezet.

Formatieve assessment integreren in de praktijk
Helèn de Jong Aan de slag met formatieve assessment in de klas? Bazalt vertaalde het boek van Wiliam en Leahy met 24 praktische technieken die je meteen kunt toepassen.

Teken en veeg
Corine Haase Maak de tekening af zoals jij dat wilt, veeg uit...en begin overnieuw!

Hoe bevorder je een onderzoekende houding in het voortgezet onderwijs?
Op welke manier kunnen docenten een onderzoekende houding van leerlingen in het voortgezet onderwijs bevorderen?

Nederlandse taal en woordenschatontwikkeling
Wat is de invloed van de Nederlandse taal - zowel thuistaal als schooltaal - op de woordenschatontwikkeling van leerlingen in groep 4-8?

Leidt het werken vanuit leerdoelen / leerlijnen tot versterking van het eigenaarschap?
Leidt het werken vanuit leerdoelen en leerlijnen tot een versterking van het eigenaarschap bij leerlingen?

Het gebruik van leanprincipes in het basisonderwijs
Leidt het gebruik van lean-principes in een basisschoolklas tot een versterking van het eigenaarschap bij de leerlingen?

Hoe versterken leraren met Asperger hun sociale vaardigheden?
Hoe kunnen leraren met Asperger hun sociale vaardigheden in de klas versterken?

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter | Pinterest