Examencommissie

Een examencommissie is verbonden aan een opleiding of universiteit om de kwaliteit van de opleiding te waarborgen. De leden zijn deskundig op het gebied van de opleiding.

Taken van een examencommissie kunnen zijn:

• Vaststellen van het examenpakket, het uitvaardigen van richtlijnen voor examens en tentamens;
• Verlenen van vrijstellingen, compensatieregelingen;
• Aanwijzen van examinatoren;
• Maatregelen treffen om plagiaat en fraude tegen te gaan;
• Het toekennen van individuele herkansingen;
• Het afgeven van diploma’s of getuigschriften;
• Het bemiddelen bij geschillen over examens en tentamens;
• Adviserende taken.

Aanspreekpunt voor een examencommissie is doorgaans de secretaris.
 

Gerelateerd

Marzano's Model voor Effectief Lesgeven

key-note van Robert Marzano
Bazalt | HCO | RPCZ 

Eindexamen doen met dyslexie in 2015. Een verhaal uit de praktijk.

Terry van de Beek

Eindexamenvrees: Een mislukking is nog geen ramp!

Ivo Mijland

We moeten af van het idee dat faalangst iets abnormaals is!

Ivo Mijland

Digitale toetsen: waar moet je op letten?

redactie

Heeft aandacht voor ondernemerschapsvaardigheden in mbo-opleidingen resultaat?

Draagt een intensieve toetsweek bij aan examensucces in het vmbo?

Klantbeleving studenten VO: hoe breng je dat in beeld?

Welke relatie is er tussen kwaliteitsbeleid en lerend vermogen?

Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?

Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs

Het ongemak van autonomie, onderwijsbeleid tussen vrijheid en verantwoording

Educational governance: strategie, ontwikkeling en effecten

Onderwijskwaliteit in het basisonderwijs in de periode 2009-2012

Effecten van schoolgrootte op de schoolorganisatie, de kwaliteit van het onderwijsproces en de leerprestaties

Functioneren van besturen in het primair onderwijs

Het streven naar kwaliteit in scholen voor primair onderwijs

Perspectieven op kwaliteit van onderwijs

Kwaliteitszorg, innovatie en schoolontwikkeling - review

Interne en externe kwaliteitszorg in het basisonderwijs