Geplaatst op 26 maart 2020
Zoek in deze Coronacrisis vooral ook de positieve dingen met kinderen
Het goede zien
In de psychologie kennen we de mooie term ‘benefit-finding’. Dat wil zeggen dat er uit negatieve situaties vaak iets positiefs te halen valt. Daarmee ontkennen we niet dat we in een crisis zitten. Maar in dit artikel willen we graag de positieve kant belichten.
Wat er positief is? Bijvoorbeeld dat we de reikwijdte van ongekende digitale mogelijkheden nog meer ervaren dan anders. Dat was wel anders tijdens de algehele sluiting tijdens bijvoorbeeld een eerdere ingrijpende pandemie: de Spaanse Griep. Zo lezen we bijvoorbeeld in de Leeuwarder Courant van 20 januari 1913 waarin men waarschuwt voor de gevolgen van een pandemie zoals men die in 1889 en 1890 had meegemaakt: Geheele schoolen worden ontvolkt, landsvergaderzalen blijven ledig, troepen en schepen zijn zonder bewindvoerders. Geen leeftijd, geen beroep wordt gespaard. Onze kinderen en jongeren kunnen bijvoorbeeld ‘digitaal house partyen’ en staan zo toch nog in contact met elkaar.
Voorbeeldgedrag
Het is belangrijk dat kinderen en jongeren op deze tijd ook positief terugkijken en mooie dingen hebben geleerd voor de rest van hun leven. Kinderen kijken vooral naar hun ouders om te zien hoe ze met de wereld om moeten gaan. We noemen dat ook wel ‘social referencing’. Want het referentiekader van onze kinderen over de wereld en het leven is sociaal en daarmee dus vooral aangeleerd.
Als een kind bijvoorbeeld valt en de moeder reageert daar heftig op, dan leert het kind iets anders dan wanneer zijn broek even wordt afgeklopt en er verder wordt gelopen. Daarom is het belangrijk nu vooral ook positieve dingen te doen. Het bracht ons op het idee om een aantal praktische en positieve tips te geven, die je bijvoorbeeld als school door kunt geven aan ouders.
Tips voor thuis in Coronatijd
- Hou elke ochtend een gezinsberaad. Wie heeft wat nodig, wat moet er gebeuren en hoe geven we de dag structuur, passend bij het gezin en afgestemd op ieders behoeften? Een van de ouders moet vandaag thuis werken, opdrachten voor school moeten worden gemaakt, er zijn huishoudelijke taken die verdeeld kunnen worden, kinderen kunnen meehelpen wat lekkers te bakken, hoe gaan we vandaag een luchtje scheppen enzovoort.
- Bij jonge kinderen: laat kinderen zelf picto’s maken die de dag voorspelbaar maken.
- Kook uitgebreid, maak ingewikkelde recepten, samen met je kinderen. Bak vanaf nu je eigen brood.
- Laat je kinderen op YouTube wat leuke sportoefeningen die je samen thuis kunt doen.
- Daag pubers uit iets nieuws aan hun leven toe te voegen, bijvoorbeeld na het ontbijt de krant lezen of een online cursus video's monteren te volgen.
- Ben je als ouder zelf nog wat digibeet? Plan een ‘instructie’ in waarin jouw kind je uitlegt hoe Instagram of TikTok werkt, wat je er allemaal mee kunt en laat je kind vertellen wat hij of zij er voor plezier aan beleeft, waarom het belangrijk voor hem of haar is en wat hij of zij er misschien van leert.
- Maak gekke filmpjes. Beeld bijvoorbeeld een spreekwoord uit, zet op die op sociale media en laat mensen raden wat het spreekwoord is. Zorg dat het aansluit bij de belevingswereld van het kind.
- Laat je kind zijn favoriete Netflix-film of -serie opzoeken en kijk die van A-Z eens mee en laat je kind vertellen waarom het er zo van geniet.
- Neem tijd voor een ouderwets of modern bordspel en als je dat nooit doet: probeer je kind eens enthousiast te verleiden om eens een bordspel te doen, al is het maar om het een keer te ervaren hoe leuk dat kan zijn.
- Ga met je kind in gesprek: wie zit er thuis en heeft, denk je, nu eigenlijk met niemand contact? Kun je een ‘digitaal house party’ houden waar ook klasgenoten deelnemen die niet of nauwelijks meedoen?
- Wie is er jarig en kan z’n verjaardag niet vieren? Bestel een cadeau bij bijvoorbeeld Bol.com en laat het bezorgen op de dag en adres van de jarige.
Stimuleer contact tussen ouders
Wat je als leraar kunt doen: sommige ouders hebben het extra pittig in deze tijd. Kinderen en jongeren die thuis alleen maar tegensputteren, gezinnen waar de spanning te snijden is. Het stimuleren van onderling contact tússen ouders kan helpen.
Vraag de ouder die lastigheden goed kan handelen of hij of zij eventueel een andere ouder wil ondersteunen met een soortgelijk probleem die het nogal lastig vindt. Vraag de ouder die het lastig vindt of zij wat steun kan gebruiken van een andere ouder met soortgelijke ervaringen. Leg vervolgens contact tussen deze ouders.
Het kan ook bijvoorbeeld gaan over thuiswerkondersteuning, waarbij je een ouder die bijvoorbeeld én het Arabisch én het Nederlands goed beheerst, verbindt met een ouder die de Nederlandse taal nauwelijks spreekt en leest. In de gemeente Hamburg werkt men op zo’n dertig scholen met ouders als buddy voor elkaar, en onderzoek toont hele mooie effecten aan.
Nog meer tips of ervaringen?
Heb je zelf nog meer mooie en positieve tips? Schrijf ze op, maak een filmpje of bedenk iets anders leuks en stuur het op naar info@peterdevries.nu. De mooiste zetten we op www.onderwijsouders.nl
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Gerelateerd
