Algemeen
Home Workshop of training Wij-leren.nl Academie Perslijst Volgen van wij-leren.nl Website van het jaar Zoeken op wij-leren.nl
Over wij-leren.nl
Doel wij-leren Wie zijn wij Contact Persbericht
Auteurs
Richtlijnen kopij Voorwaarden Auteursrecht wij-leren.nl
Zakelijk
Adverteren Banners Copyright Disclaimer
Nieuwsbrief
Nieuwsbrief 2017 - 9 - 11 Nieuwsbrief 2017 - 7 - 11 Nieuwsbrief 2017 - 6 - 19 Nieuwsbrief 2017 - 6 - 5 Nieuwsbrief 2017 - 5 - 17 Nieuwsbrief 2017 - 4 - 20 Nieuwsbrief 2017 - 4 - 5 Nieuwsbrief 2017 - 3 - 18 Nieuwsbrief 2017 - 3 - 2 Nieuwsbrief 2017 - 2 - 16 Nieuwsbrief 2017 - 2 - 3 Nieuwsbrief 2017 - 1 - 30 Nieuwsbrief 2017 - 1 - 20 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 19 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 2 Nieuwsbrief 2016 - 11 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 31 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 12 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 30 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 7 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 17 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 5 - 13 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 14 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 2 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 1a Nieuwsbrief 2016 - 1 Nieuwsbrief 2015 - 12b Nieuwsbrief 2015 - 12 Nieuwsbrief 2015 - 11 Nieuwsbrief 2015 - 10a Nieuwsbrief 2015 - 10 Nieuwsbrief 2015 - 9a Nieuwsbrief 2015 - 9 Nieuwsbrief 2015 - 8 Nieuwsbrief 2015 - 7 Nieuwsbrief 2015 - 6 Nieuwsbrief 2015 - 5 Nieuwsbrief 2015 - 4 Nieuwsbrief 2015 - 3b Nieuwsbrief 2015 - 3a Nieuwsbrief 2015 - 3 Nieuwsbrief 2015 - 2 Nieuwsbrief 2015 - 1 Nieuwsbrief 2014 - 11b Nieuwsbrief 2014 - 11 a Nieuwsbrief 2014 - 10 Nieuwsbrief 2014 - 9 Nieuwsbrief 2014 - 8 Nieuwsbrief 2014 - 7 Nieuwsbrief 2014 - 5 Nieuwsbrief 2014 - 4 Nieuwsbrief 2014 - 3 Nieuwsbrief 2014 - 2 Nieuwsbrief 2014 - 1 Nieuwsbrief 2013 - 12 Nieuwsbrief 2013 - 11 Nieuwsbrief 2013 - 10 Nieuwsbrief 2013 - 9
Nieuwe boeken
Nieuwe boeken 09-2016 Nieuwe boeken 01-2017 Nieuwe boeken 11-2016 Nieuwe boeken 06-2017
Verder kijken
Schoolfotografie NOT 2015 Technisch meubilair Vacatures onderwijs

 

Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl 20 April 2017

Kennisplatform voor het onderwijs

Beste onderwijscollega,

Helèn de Jong betoogt: Van schrijfwerk dat achteraf wordt nagekeken leert de leerling niets. Ga formatief beoordelen!

Tijl Rood schrijft over gepersonaliseerd onderwijs: Kinderen die autonomie ervaren, ontwikkelen zelfvertrouwen, kunnen beter reflecteren op resultaten​ en zijn meer gemotiveerd!

Met vriendelijke groeten, de redactie

P.S., We hebben de nieuw verschenen onderwijsboeken voor u op een rijtje gezet.

Organiseren gepersonaliseerd leren

Hoe organiseer je gepersonaliseerd onderwijs?
Tijl Rood Gepersonaliseerd leren vraagt een paar organisatorische aanpassingen. Het klaslokaal met een vaste groep werkt bijvoorbeeld contraproductief als je een optimale ontwikkeling wilt.

Aanraken van kinderen

Pedagogisch contact - verbondenheid door aanraking
Marcel van Herpen Wanneer is fysiek contact in de professionele opvoedingscontext juist? Een goede aanraking, op het juiste moment, óók en vooral in de beleving van het kind. Lees hier een overzicht.

Relatie inzetten

Worden wie je bent
Elena Carmona van Loon Bouw een onderwijskundig zinvolle relatie op met je leerling, dan pas kan hij tot ontwikkeling komen. Dan pas kun je de dynamiek in een klas goed aanpakken.

Schrijfonderwijs verbeteren

Schrijfproducten verbeteren alleen door formatieve evaluatie op doelen!
Helèn de Jong Het spreekt toch vanzelf dat de leraar beter schrijft dan de leerlingen. Het zou dan ook vanzelfsprekend moeten zijn dat wij met onze eigen schrijfervaring model staan voor de leerlingen.

Schoolreizen
Je hoofd leeg maken

Getting things done, dat wil toch iedereen?
Angela Kouwenhoven Je hoofd vol? Doe een minddump: schrijf alles op wat je moet doen. Daarna kun je gestructureerd deze briefjes afwerken, wat rust en ruimte geeft in je hoofd.

Nieuwe boeken 04-2017

Nieuw verschenen onderwijsboeken 04-2017
In onderwijsland verschijnen telkens nieuwe, interessante boeken. Deze keer veel boeken over special needs. Maar ook een boek vol humor: de nieuwe Meester Mark.

In zeven stappen naar zinvol leren

In 7 stappen naar zinvol leren
Marleen Legemaat leeromgevingen moeten zinvol leren stimuleren door een individuele, persoonlijke leerweg te faciliteren. Leerlingen worden zelfsturend vanuit persoonlijke drijfveren en passies

Zoek en vind - Schaduw en contour

Zoek en vind - Schaduw en contour
Aletta Geuze Een leuke variant van memory waarbij de kinderen oefenen met schaduw en contour.

WeFace.it

WeFace.it
Korstiaan Karels WeFace.it! is een kaartspel om omgangsnormen binnen een (nieuwe) groep bespreekbaar te maken met als doel pesten te voorkomen.

Spel en beweging

Levert spel en beweging een bijdrage aan sociaal en emotioneel leren?
Levert fysiek bezig zijn met spel en beweging een bijdrage aan sociaal en emotioneel leren? Sportieve activiteiten kunnen een positieve invloed hebben op leerprestaties van kinderen.

Virtual reality

Zijn Augmented Reality en Virtual Reality in het basisonderwijs effectief?
Wat weten we over de inzet en effectiviteit van Augmented Reality en Virtual Reality in het basisonderwijs? Het enthousiasme is groot en de mogelijke toepassingen breed.

Welke ICT-vaardigheden zijn nodig voor leerlingen van het praktijkonderwijs?
Over welke kennis en vaardigheden op ict-gebied moeten leerlingen beschikken als zij uitstromen uit het praktijkonderwijs? En hoe kunnen zij die verwerven?

Wij-leren.nl op sociale media

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter | Pinterest

 

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.