Nieuw verschenen onderwijsboeken 09-2016

Geplaatst op 3 oktober 2016

In onderwijsland verschijnen telkens weer nieuwe, interessante boeken. Boeken die je aan het denken zetten, die je meer kennis bieden of juist praktische handvatten aanreiken. Om een overzicht te bieden, hebben we een selectie gemaakt uit recent verschenen onderwijsboeken van verschillende uitgeverijen.

Bildung Scheurkalender

De nieuwe Bildung scheurkalender is uit. Deze kalender bevat 365 inspirerende uitspraken over onderwijs. Stuk voor stuk zetten ze aan tot nadenken. De uitspraken worden toegelicht door 365 experts, afkomstig uit alle hoeken van het onderwijs; van basisschool tot universiteit en van onderwijsinstelling tot Tweede Kamer.

Betrokkenheid!

Betrokkenheid van leerlingen is niet iets wat toevallig ontstaat. De aandacht vangen is de eerste stap; leerlingen betrokken krijgen gaat nog een stap verder. Als leraar heb je daar zeker invloed op! In dit boek licht Robert Marzano 16 concrete lesstrategieën toe om aandacht en betrokkenheid te creëren. Hij gaat daarbij uit van wetenschappelijk onderzoek dat hij vertaalt naar de praktijk.

Het leren voorbij

In dit nieuwe boek van Gert Biesta vraagt hij zich af: Wat zou het betekenen voor opvoeding en onderwijs wanneer we de vraag van het mens-zijn niet vooraf invullen, maar ons radicaal open stellen voor het nieuwe begin dat zich aandient met ieder kind?

Meidenvenijn in het basisonderwijs

Meidenvenijn komt overal voor: in de klas, op het plein én thuis, maar ook in de digitale wereld. Meidenvenijn lijkt misschien onschuldig, maar het brengt schade toe, soms een heel meisjesleven lang. Wat doe je met meidenvenijn in je groep? Lees het in Meidenvenijn van Anke Visser. In dit praktische boek wisselen theorie, praktijkverhalen, werkvormen en tips elkaar af.

Druk druk druk

Leidinggeven in tijden van werkdruk en stress, ga er maar aan staan. In het onderwijs zijn de klachten over werkdruk aan de orde van de dag. De manier waarop leiding wordt gegeven, is van grote invloed op hoe werknemers hun werk beleven. Een stressvolle gedachte of een mooie uitdaging? Annemieke Schoemaker heeft inspirerende ideeën over slimmer organiseren en handelen in het onderwijs.

Aan de slag met positieve psychologie

Hoe ontwikkel je veerkracht en zelfvertrouwen bij leerlingen van 10 tot 15 jaar? De 34 lessen in welbevinden uit dit boek bieden leerkrachten een stevig en flexibel instrument om leerlingen te inspireren.

Mindful opvoeden van kinderen met ADHD

Aandachtsproblemen, hyperactiviteit, impulsiviteit en andere symptomen van ADHD hebben een enorme impact op alle aspecten van het leven van het kind: thuis, op school, tijdens het spelen of sporten. Dit veroorzaakt niet alleen veel stress bij het kind, maar ook bij de opvoeder. Mindful opvoeden van kinderen met ADHD helpt zowel kinderen als opvoeders om beter om te gaan met ADHD. Het boek biedt een bewezen effectief programma om te leren ontspannen en stress te verminderen. Door symptomen beter te herkennen en oog te hebben voor zowel moeilijkheden als krachten van het kind, kun je met meer compassie en structuur op het gedrag van het kind reageren.

Flitsgesprekken

Als schoolleider wil je graag dat je leraren effectief lesgeven. En daar wil je ze graag bij helpen. Maar wanneer? Agenda's (ook van vergaderingen) zijn vaak al overvol. Flitsgesprekken bieden een oplossing. Door regelmatig 10 minuten uit te trekken voor een inhoudelijk onderwerp, verbeter je de prestaties van je leraren - en daarmee dus ook van de leerlingen. Dit boek biedt 40 krachtige voorbeelden van flitsgesprekken die je eenvoudig kunt opnemen in een teamvergadering of andere groepsbijeenkomst.

Pedagogisch vakmanschap in 55 verhalen

Onderwijs is iets anders dan volwassenen produceren. Er is veel invoelingsvermogen voor nodig, vermogen om relaties op te bouwen en contacten te leggen. Onderwijs kan alleen passend genoemd worden als elk kind het onderwijs geniet dat noodzakelijk is om als gezonde en tevreden volwassene te kunnen opgroeien. Of zoals auteur Peter Mol het stelt: 'Je moet worteltjes niet telkens uit de grond trekken om te controleren of ze groeien. Kinderen ook niet.'

De leraar in beeld

Door gerichte beeldopnames te maken en deze op de goede manier te bestuderen, krijg je inzicht in het samenspel tussen leraar en groep. In De leraar in beeld beschrijft Marijke Bouwhuis de meest effectieve methoden om beeldcoaching toe te passen in de dagelijkse onderwijspraktijk.

Het zakboek voor contactpersonen onderwijs

Contactpersonen zijn het aanspreekpunt voor ouders en leerlingen bij klachten over schoolzaken. Ben jij aangesteld als contactpersoon op jouw school? Dan is dit zakboek een naslagwerkje om altijd bij de hand te hebben. Alle informatie staat compact bij elkaar, met tips voor de extra taken.

Wij, de leraar

Na het succes van het boek Ik, de leraar komt Marcel van Herpen met een ‘broertje’: Wij, de leraar. Vanuit liefde voor het kind stelt hij in zes megaclaims kernachtig vast wat er mis is met ons onderwijssysteem. De existentiële betekenis van de relatie – het bestaan van ik met de ander – is de aanleiding om ons onderwijs onder de loep te nemen. Want juist als je ziet hoe belangrijk de relatie is, zie je helder wat er mis is. En wat het kind nodig heeft: een pedagogisch netwerk om hem heen.