Invloed van toetsing op motivatie: effecten en mechanismen in verschillende contexten

Geplaatst op 1 juni 2016

In een studie werd gebruik gemaakt van de theorie voor zelfbeschikking als referentiekader voor het nadelige effect van de beoordeling op intrinsieke motivatie (Deci, Koestner & Ryan, 2001). Interessant is dat in de literatuur (bijv. Biggs , 1999 ) het idee heerst dat beoordelingen activiteiten van studenten genereren en dus het leren van studenten (d.w.z. evaluatie stimuleert extrinsieke motivatie). Dus wordt in beide stromingen in de literatuur een relatie tussen motivatie en evaluatie erkend, maar anders geïnterpreteerd. Deze studie zal bijdragen aan de huidige hoeveelheid kennis door de integratie van de twee stromingen in de literatuur en niet door alleen het bijwerken van de uitkomsten van Deci, Koestner en Ryan (2001), maar ook door te differentiëren tussen verschillende dimensies van beoordeling en het uitleggen van de mechanismen die de verschillende vormen hebben met betrekking tot de motivatie in verschillende contexten. Om dit te doen, worden mogelijke mechanismen gedestilleerd uit motivatie-theorieën die deze relatie zou kunnen verklaren.

Deze studie is relevant voor Nederlandse scholen en (professionele) universiteiten die er op gericht zijn om hun leerlingen te motiveren en studiesucces te vergroten, zonder invoering van een Lesgeven-door-te-beoordelen-cultuur .

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  411-12-225
Titel onderzoeksproject:  Impact of assessment on motivation: effects and mechanisms in different contexts
Looptijd:01-05-2013 tot 30-04-2014

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. F.J. Prins Universiteit Utrecht f.j.prins@uu.nl

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. R.A.M. de Kleijn Universiteit Utrecht R.A.M.deKleijn@uu.nl

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]

Gerelateerd

E- learning module
Jongens en meiden in de klas (vo)
Jongens en meiden in de klas (vo)
Inspelen op de verschillen in ontwikkeling, motivatie en leervoorkeuren
Medilex Onderwijs 
Motivatie
Motivatie - intrinsieke en extrinsieke motivatie
Machiel Karels


Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Motivatie in een video van één minuut uitgelegd
Motivatie in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Toetsen in een video van één minuut uitgelegd
Toetsen in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Zelfregulatie in een video van één minuut uitgelegd
Zelfregulatie in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Hoe kunnen leerkrachten eigenaarschap versterken bo?
Hoe versterk je eigenaarschap van leerlingen in het primair onderwijs?
Verplichte deelname aan formatieve toetsen en leerprestaties mbo
Deelname aan formatieve toetsen in het mbo verplichten?
Effect woordbeoordelingen op schoolrapport in plaats van cijfers bo
Wat is het effect van woordbeoordelingen, zoals voldoende?
Is een periodieke indeling van het schooljaar effectief?
Oefenen voor toetsen beheersing lessof
Op welke manier is oefenen met toetsen in het basisonderwijs effectief voor een betere beheersing van de lesstof, in plaats v...
Aanpassen van dictee bij dyslexie
Kan je dictee aanpassen voor iemand met dyslexie en hoe?
Effect mindsettheorie leermotivatie
Heeft kennis van mindsettheorie effect op leermotivatie?
Formatief toetsen inpassen in programmagericht taalonderwijs
Hoe pas je formatief toetsen in binnen taalonderwijs?
Ondergrens voor beheersing nederlandse taal nieuwkomers
Wat is de ondergrens voor beheersing van het Nederlands op de basisschool?
Correcte toetsconstructie portfoliomethodiek
Hoe toets je met de portfoliomethodiek bij volwassenen?
Toetsen-leertrajecten
Gebruik van toetsen bij het plannen van leertrajecten
Intrinsieke motivatie
Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken
Formatief toetsen po
Selfassessment voor formatief toetsen van basisschoolleerlingen
Studiemotivatie VWO plus
Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus
Falen en succes
Van faalervaring naar leerervaring: Zijn reacties van leerlingen op lage cijfers te beïnvloeden?
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Toetsing en motivatie



Inschrijven nieuwsbrief


extrinsieke motivatie
intrinsieke motivatie
motivatie
toetsen

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest