Co-teaching

Co-teaching houdt in dat gedurende langere tijd twee leraren samen verantwoordelijk zijn voor het lesgeven aan alle leerlingen in de klas. Ondersteuningsgelden die voorheen via werden ingezet, zorgen zo structureel voor extra handen in de klas.

Co-teaching komt tegemoet aan de behoefte van meer lerarenondersteuning op de werkvloer. De onderwijzer merkt de extra hulp meteen. Daarnaast is het leren werken als co-teachers een prachtige manier om de professionalisering en kwaliteitsverbetering van de leraren vorm te geven.
 
Door co-teaching zijn er ook meer mogelijkheden om aan de ondersteuningsplicht te voldoen. Er zijn namelijk meer handen in de klas ter beschikking om tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Zo heeft de school een duidelijk middel om het onderwijszorgprofiel gestalte te geven”.

Gerelateerd

Passend onderwijs op een basisschool - ondersteuningsplicht

Arja Kerpel

Co-teaching: een pakkende aanpak voor passend onderwijs

Sandra Koot

Hoe zorgen we er in Nederland voor dat iedereen kan meedoen?

redactie

Passend onderwijs in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Wat zijn de effecten van ervaringsgericht leren?

Leren leraren het meest van een fysieke of digitale bijeenkomst?

Hoe geef je gestalte aan interdisciplinair opleiden op het mbo?

Hoe bevorder je eigenaarschap bij leerlingen met een licht verstandelijke beperking?

Hoe effectief is passend onderwijs op het mbo?

Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?

Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?

Wat kan een ambulant begeleider betekenen voor een leerkracht?

Mbo-studenten met dyslexie: welke ondersteuning helpt?

Is een app helpend voor mbo-studenten tijdens hun stage?

GAS geven: doelgericht werken aan taal en lezen in Passend Onderwijs

Passend Onderwijs - kengetallen vervolgmeting

Verschillen in aanpak Passend Onderwijs basis- en middelbare scholen

MBO voortvarend aan de slag met Passend Onderwijs

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering