Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren
Geplaatst op 1 juni 2016
Geloof in eigen kunnen wordt gezien als een belangrijk leerkrachtkenmerk. Het is echter niet bekend:
- hoe self-efficacy verschilt in relatie tot individuele leerlingen;
- waar deze differentiële self-efficacy uit voortkomt en wat de invloed is van relatie-representaties;
- hoe deze de omgang met verschillen en leerlinguitkomsten beïnvloedt;
- of deze beïnvloed kan worden door relatie-gerichte reflectie.
Deze vraagstukken worden onderzocht in twee deelprojecten onder leerkrachten en leerlingen in groep 6-8. Het eerste deelproject richt zich op diversiteit in gedrag van leerlingen en het tweede op etnische diversiteit.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Details van het onderzoek
NWO-projectnummer: | 411-12-036 |
Titel onderzoeksproject: | Dealing with diversity in the classroom: The role of teacher self-efficacy |
Looptijd: | 28-08-2013 tot 27-08-2017 |
Projectleider(s)
Naam | Instelling | |
---|---|---|
Dr. H.M.Y. Koomen | Universiteit van Amsterdam | h.m.y.koomen@uva.nl |
Projectuitvoerder(s)
Naam | Instelling | |
---|---|---|
J. Geerlings MSc | ||
M. Zee MSc |
Relevante links(s)
[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]
Gerelateerd

Augeo


ANWB


Voedingscentrum



















