Een ontwikkelingsvoorsprong betekent dat een kind zich sneller ontwikkelt dan leeftijdsgenoten op een of meerdere ontwikkelingsgebieden, zoals cognitief, motorisch, sociaal-emotioneel of creatief. Dit wordt vaak al op jonge leeftijd zichtbaar, bijvoorbeeld door een snelle taalontwikkeling, een opvallend goed geheugen of een sterk analytisch denkvermogen.
Een ontwikkelingsvoorsprong wordt soms verward met hoogbegaafdheid, maar niet elk kind met een voorsprong is hoogbegaafd. Bij jonge kinderen kan een voorsprong tijdelijk of domeinspecifiek zijn, en niet altijd doorzetten naar latere leeftijd. Daarom is het belangrijk om het kind goed te observeren en de juiste ondersteuning te bieden.
In het onderwijs is aandacht voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong belangrijk om onderpresteren en motivatieverlies te voorkomen. Een te gemakkelijke leeromgeving kan leiden tot verveling en een gebrek aan uitdaging. Daarom wordt vaak gebruikgemaakt van verrijking en differentiatie binnen het lesaanbod.
Een ontwikkelingsvoorsprong kan zich uiten in een sterk rechtvaardigheidsgevoel, perfectionisme of moeite met aansluiting bij leeftijdsgenoten. Het is daarom belangrijk om niet alleen cognitieve, maar ook sociaal-emotionele begeleiding te bieden. Dit kan bijvoorbeeld door middel van talentontwikkeling of begeleiding in groepsvorming.
Door de juiste signalering en begeleiding kunnen kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong optimaal tot bloei komen en zich op een manier ontwikkelen die aansluit bij hun mogelijkheden en behoeften.
Laatst geactualiseerd op 10 februari 2025
Sterker rekenonderwijs in groep 4,5 en 6
