Differentiatie in de rekenles in het mbo

Geplaatst op 1 juni 2016

In het mbo wordt sinds 2010 rekenen gegeven. De resultaten op de pilotexamens in 2012 en 2013 vielen tegen. Mede naar aanleiding hiervan zijn ROCs op zoek naar manieren om het rekenonderwijs te versterken opdat de resultaten verbeteren. Met name op het gebied van omgaan met verschillen tussen studenten (differentiatie) zijn er nog veel vragen. De mbo-populatie, ook binnen een klas, is wat betreft het rekenniveau zeer heterogeen. Dit vraagt van de rekendocent de vaardigheid in te spelen op verschillen tussen studenten. Rekenen wordt in het mbo meestal gegeven door docenten die hiervoor niet zijn opgeleid. Ze beschikken veelal niet over voldoende (vak)didactische bekwaamheden om in hun lessen effectief te differentiëren. De zwakke rekenaars op het mbo, die vaak ook motivatieproblemen hebben, ondervinden hiervan het grootste nadeel. In dit onderzoek staat de vraag centraal of het model van interne convergerende differentiatie, waarmee in het rekenonderwijs op de basisschool voor zwakke rekenaars de beste resultaten worden bereikt, ook voor rekendocenten in het mbo bruikbaar en effectief is. Omdat dit model vraagt om specifieke vakdidactische bekwaamheden, wordt aan dit onderzoek een scholingstraject gekoppeld. In dit traject ontwerpen en geven docenten lessen volgens het aan het mbo aangepaste model van convergerende differentiatie. Nagegaan wordt of hierdoor hun competentie om te differentieren toeneemt en of de resultaten van de studenten verbeteren. Het onderzoek wordt uitgevoerd door onderzoekers van de faculteit sociale wetenschappen van de Universiteit Utrecht samen met ROC Midden Nederland uit Utrecht en ROC Albeda college uit Rotterdam.

In samenwerking met: Albeda College, Rotterdam; ROC Midden Nederland, Utrecht.

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  405-14-509
Titel onderzoeksproject:  Differentiatie in de rekenles in het mbo
Looptijd:01-06-2014 tot 30-09-2015

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. E.H. Kroesbergen Universiteit Utrecht e.h.kroesbergen@uu.nl

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
Mirjam Bastings Universiteit Utrecht M.A.S.Bastings@uu.nl
Monica Wijers Universiteit Utrecht m.wijers@uu.nl
Vincent Jonker Universiteit Utrecht v.jonker@uu.nl

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]



Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Goed leren rekenen op de basisschool: Tjipcast 005
Goed leren rekenen op de basisschool: Tjipcast 005
redactie
Helpt een spellingcontrole bij het maken van toetsen voor dyslectici?
Helpt een spellingcontrole bij het maken van toetsen voor dyslectici?
Interdisciplinair opleiden en samenwerken op het mbo
Hoe geef je gestalte aan interdisciplinair opleiden op het mbo?
Effect van concrete materialen bij rekenonderwijs
Helpen concrete materialen bij rekenonderwijs?
Leren klokkijken van groep 3 tot 6
Hoe leer je kinderen klokkijken?
Verwachtingen van werkgevers over mbo studenten
Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?
Kenmerken leeromgeving en studiesucces mbo studenten
Wat bevordert studiesucces van mbo-studenten als zij een vervolgstudie doen?
Theorie leervoorkeuren invloed op leerresultaten
Heeft kennis over leervoorkeuren invloed op leren?
Uitvalrisico op mbo verlagen
Hoe verklein je uitvalrisico van werkende volwassenen op mbo?
Welke studie past bij profielkeuze
Hoe krijgen leerlingen goed zicht op welke studie past bij je profielkeuze?
Invloed zelf kiezen op motivatie vo bovenbouw
Zelf kiezen van het instructieniveau: welke invloed heeft dat?
Verdieping reken wiskundeonderwijs po
Naar verdieping van het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool
Professionele leergemeenschappen
Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Competentiegericht beroepsonderwijs
Teamleren in het kader van competentiegericht beroepsonderwijs
Ontwikkeling vakmanschap
Ontwikkeling van vakmanschap in het beroepsonderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Differentiatie rekenles mbo



Inschrijven nieuwsbrief


beroepsonderwijs
differentiatie
rekenen

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest