Toepassen Serious Games in MBO-opleiding ICT-beheerder

Geplaatst op 1 juni 2016

Het SLEM-project richt zich op de ict-ondersteunde verbetering van de MBO-opleiding ICT-beheerder. Het gaat om niveau 4, kerntaak 1 van het kwalificatiedossier, waarin studenten leren omgaan met opdrachtgevers, hun medewerkers en gebruikers. MBO-scholen ervaren grote problemen met deze kerntaak; de onderwijsinspectie, het HBO, het bedrijfsleven en studenten klagen over het niveau en de kwaliteit. Vanwege de praktijkcomponent is er een te grote diversiteit. Bestaande leermiddelen zijn ontoereikend, er is onvoldoende passende begeleiding en de beoordeling schiet te kort. De urgentie is hoog. Momenteel werken Stichting Praktijkleren, het Nova College en Zadkine samen in het KT1-ontwikkelproject aan een oplossing met serious gaming. De serious games confronteren studenten met authentieke praktijksituaties waarin zij ervaring kunnen opdoen met de werkprocessen uit het kwalificatiedossier. Ook wordt een gestandaardiseerde beoordeling van de betreffende vaardigheden ontworpen. In het schooljaar 2014-2015 zal een integrale testversie beschikbaar zijn voor beproeving in de scholen. Het SLEM-project wil deze activiteiten versterken via flankerend praktijkgericht onderzoek. Het is de ambitie om middels de onderzoeksimpuls van het SLEM-project te komen tot een kwalitatief hoogwaardige, gevalideerde, schaalbare en beheersbare oplossing, die breed in het MBO kan worden benut. Ook vormt het SLEM-project een katalysator voor docentprofessionalisering rond de huidige intensiveringsslag in het MBO, gericht op een groter onderwijsaanbod voor thuisgebruik. Het praktijkgerichte onderzoek in het SLEM-project betreft: 1) Ontwerponderzoek: Optimalisering van het ontwerp rond gepersonaliseerde leerlingondersteuning 2) Evaluatieonderzoek: Evidentie aandragen voor de werkzaamheid en opbrengsten van de aanpak, en 3) Generalisatie en overdracht: Onderzoek naar voorwaarden voor een overdraagbaar model.

In samenwerking met: T. Remeeus (Stichting Praktijkleren); M. Halfers Msc (Stichting Praktijkleren); M. van Kollenburg BA (Stichting Praktijkleren); M. Hector (Stichting Praktijkleren); Zadkine MBO, Rotterdam; ROC Nova College, Hoofddorp.

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  405-14-504
Titel onderzoeksproject:  SLEM
Looptijd:01-06-2014 tot 30-09-2015

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
Prof. dr. W. Westera Open Universiteit wim.westera@ou.nl

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
prof. dr. R. van Hezewijk Open Universiteit  
dr. R. Nadolski Open Universiteit  
dr. H. Hummel Open Universiteit  

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]



Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Intrinsieke motivatie en praktijkleren
Neemt motivatie toe door praktijkervaring op het vmbo?
De leeropbrengsten van internationalisering
Internationaal studeren of stage: wat levert het de mbo student op?
Digitaal of schriftelijk toetsen
Digitaal of schriftelijk toetsen: maakt het uit?
Leerrendement bij lintstage of blokstage op mbo
Heeft de stagevorm effect op het leerrendement?
Versnellers op het mbo
Versnellen op het mbo: hoe organiseer je dat?
Voorbereiding op beroepspraktijkvorming
Beroepspraktijkvorming (bpv): hoe bereiden mbo studenten zich goed voor?
Interventies op gedragsproblemen
School-Wide Positive Behavior Support: effectief?
Participeren in een leernetwerk draagt bij - verpleegkunde
Participeren in een leernetwerk: goed voor ontwkkeling van praktijkbegeleiders?
App voor mbo studenten theorie-praktijk
Is een app helpend voor mbo-studenten tijdens hun stage?
Kunnen robots instructie geven?
Hoe effectief zijn robots in het onderwijs?
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Competentiegericht beroepsonderwijs
Teamleren in het kader van competentiegericht beroepsonderwijs
Ontwikkeling vakmanschap
Ontwikkeling van vakmanschap in het beroepsonderwijs
Invloed sturingsdynamiek VO/MBO
Invloed sturingsdynamiek op onderwijspraktijk van voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs
Een Groen Lyceum
Een Groen Lyceum
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Opleiding ICT beheerder



Inschrijven nieuwsbrief


Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.