De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo

Geplaatst op 1 juni 2016

Samenwerkende partijen in de regio Utrecht zetten zich in om de overgang van het vmbo naar het mbo beter te laten verlopen en schooluitval terug te dringen. Een weloverwogen studie- en beroepskeuze waaraan ouders een constructieve bijdrage leveren is daarbij van essentieel belang. ROC Midden Nederland, de CVO-Groep, regionaal samenwerkingsverband ‘De Overstap’, Forum en ECBO hebben met dit doel een plan ontwikkeld. Eerst onderzoeken zij welke LOB-instrumenten de deelnemende scholen inzetten en in hoeverre deze bevorderlijk zijn voor het beroepsbeeld van jongeren en voor schoolresultaten.
Vervolgens ontwerpen zij een interventie die ouders toerust hun kind op het vmbo en mbo te ondersteunen bij de studie- en beroepskeuze. Hierbij zal worden voortgebouwd op reeds ontwikkelde producten van ‘Parents Matter’, en tevens in aansluiting op de als waardevol ervaren LOB-instrumenten binnen de scholen. De interventie zal bestaan uit een samenhangende reeks activiteiten gericht op de ouders, al dan niet in interactie met hun kind, gedurende een schooljaar. De focus van het onderzoek ligt op de overgang van het vmbo (laatste jaar) naar het mbo (entree-opleiding en eerste jaar niveau 2). De reden is dat problemen rond studie- en beroepskeuze, switchen en schooluitval zich vooral daar concentreren. Voor en na de interventie zullen metingen plaatsvinden waarmee de effecten worden onderzocht.
Bij beantwoording van de onderzoeksvragen wordt eveneens relevante literatuur betrokken. Gedurende het proces zal veel aandacht uitgaan naar het delen van kennis, ervaringen en instrumenten met het werkveld, zodat de opbrengsten landelijk benut kunnen worden.

In samenwerking met Dhr. R. Dortland (FORUM Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling); ROC Midden Nederland (Utrecht); Dhr. J. Nieuwenhuizen (Regiegroep De Overstap); CVO Groep (Zeist, Doorn, Wijk bij Duurstede); Dhr. H. Morshuis (ECBO); Christelijk College Zeist (Zeist); Dijnselburgschool voor praktijkonderwijs (Zeist); Mw. A. Hermans (FORUM Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling); Dhr. J. Neuvel (ECBO); Dhr. W. van Esch (ECBO); Mw. I. Koning (ECBO); Dhr. J. Chrifi (FORUM Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling)

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  405-14-573
Titel onderzoeksproject:  De rol van ouders bij de keuze- en loopbaanbegeleiding
Looptijd:01-09-2014 tot 30-11-2018

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
R.W. Petit MSc Universiteit van Amsterdam RPetit@kohnstamm.uva.nl

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. C. van Kan ECBO carlos.vankan@ecbo.nl
Dr. P. Brouwer ECBO patricia.brouwer@ecbo.nl

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]



Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Ouderbetrokkenheid in een video van één minuut uitgelegd
Ouderbetrokkenheid in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Gezinsproblematiek en gedragsontwikkeling
Gezinsproblematiek: wat doet dit met een kind?
Niveauverschillen havo en vwo leerlingen
Waarin verschillen havo- en vwo-leerlingen van elkaar?
Effecten van aanpakken voor een soepele overgang naar po
Vier jaar! Hoe stimuleer je een soepele overgang naar de basisschool?
leren van leerlingen basis-kader-beroepsgerichte leerweg
Leren leerlingen van het vmbo anders?
Interventies ter bevordering van sociale vaardigheden en ef volwassenen
Wat is helpend ter bevordering van sociale vaardigheden en executieve functies van volwassenen?
Factoren die belemmeren of stimuleren tot buitenlandervaring
Wat brengt mbo-studenten tot de keuze voor een buitenlandervaring?
Persoonlijke competenties entreestudent opleiding mbo2
Wanneer ben je een goede entreestudent voor mbo-niveau 2?
Methoden interventies communicatie beroepspraktijk mbo
Hoe stimuleer je goede communicatievaardigheden in de mbo-beroepspraktijk?
Ouderkamer bijdrage positieve ontwikkeling kind?
Heeft een ouderkamer een positieve invloed op kind en ouders?
Driehoeksgesprek tussen leerkracht, leerling en ouders
Een driehoeksgesprek: hoe bevorder je actieve deelname van ouders?
Evaluatie wet Doelmatige Leerwegen herziening kwalificatiestructuur
Evaluatie wet ‘Doelmatige Leerwegen’ en de herziening van de kwalificatiestructuur
Professionele leergemeenschappen
Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...
Communicatie thuis
Differentiatie in ouderbetrokkenheid: het belang van thuis communiceren
Ouderbetrokkenheid VVE
Differentiatie in ouderbetrokkenheid in de voor- en vroegschoolse educatie
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
[extra-breed-algemeen-kolom2]



beroepsonderwijs
ouderbetrokkenheid

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest