Effecten van het opleiden in de school
Geplaatst op 1 juni 2016
De actuele kennis over de effecten van Opleiden In De School (OIDS) is fragmentarisch en onvolledig (Onderwijsinspectie, 2007). In dit verband verrichte studies zijn hoofdzakelijk oriënterend en inventariserend van karakter. Empirische evidentie m.b.t. de effecten van OIDS op de kwaliteit van het onderwijs en de kwaliteit van de langs de weg van OIDS opgeleide docenten ontbreekt. Onderhavige longitudinale studie is erop gericht in deze leemte te voorzien. De belangrijkste beoogde en onvoorziene effecten van OIDS worden daarbij verklaard en modelmatig getoetst (LISREL). Het gaat daarbij om kwalitatieve en kwantitatieve effecten op docentniveau alsook op schoolniveau.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Details van het onderzoek
| NWO-projectnummer: | 411-09-802 |
| Titel onderzoeksproject: | Effecten van het opleiden in de school |
| Looptijd: | 01-10-2010 tot 01-09-2016 |
Projectleider(s)
| Naam | Instelling | |
|---|---|---|
| Prof. dr. W.J.C.M. van de Grift | Rijksuniversiteit Groningen | w.j.c.m.van.de.grift@rug.nl |
Projectuitvoerder(s)
| Naam | Instelling | |
|---|---|---|
| Dr. B. Slof |
Relevante links(s)
[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]
Gerelateerd
