Verbeteren van rekenonderwijs in breuken

Geplaatst op 1 juni 2016

Er zijn in het huidige rekenonderwijs een aantal problemen rond het rekenen met breuken: gevarieerde (informele) oplossingswijzen van leerlingen worden onderling niet verbonden, noch gerelateerd aan formele standaardoplossingswijzen; begrip bij de leerlingen van wiskundige aspecten rond het rekenen met breuken wordt niet gerealiseerd. Bestaande lesmethoden richten zich vooral op het inoefenen van getalspecifieke procedures en het correct kunnen beantwoorden van opdrachten. Onbekend is of docenten kennis hebben van deze aspecten rond het rekenen met breuken, en welk gedrag zij in de les vertonen.
Het voorgestelde onderzoek heeft twee doelen. Allereerst brengt het de bestaande kennis van docenten rond het rekenen met breuken in kaart, evenals het onderwijsgedrag dat zij in de klas realiseren, en koppelt deze beide aspecten aan (de ontwikkeling van) het rekenniveau van de leerlingen. Het onderzoek doet dit op kwantitatieve wijze (via vragenlijsten en observaties) bij een groep van 40 docenten en meer kwalitatief (via interviews) bij een selectie van 9 docenten. Ten tweede beoogt het onderzoek de bestaande praktijk te verrijken door een interventie bij 9 docenten. Docenten optimaliseren binnen deze interventie hun bestaande onderwijs. De interventie richt zich daarbij zowel op de kennis en opvattingen van docenten als hun gedrag, met als uiteindelijk doel het verbeteren van het rekenniveau van de leerlingen.

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  411-10-703
Titel onderzoeksproject:  De rol van de docent bij het verbeteren van het onderwijs in breuken: docentcognities, docentgedrag en leerlingopbrengsten
Looptijd:01-09-2011 tot 31-08-2015

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
Prof. dr. P.J. den Brok Technische Universiteit Eindhoven p.j.d.brok@tue.nl

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. ir. G. Bruin-Muurling Technische Universiteit Eindhoven g.bruin@tue.nl
Dr. M. Koopman Technische Universiteit Eindhoven m.koopman@tue.nl

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]



Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Goed leren rekenen op de basisschool: Tjipcast 005
Goed leren rekenen op de basisschool: Tjipcast 005
redactie
Hoe leer je effectief automatiseren en memoriseren bij rekenen?
Hoe leer je effectief automatiseren en memoriseren bij rekenen?
Hoe stimuleer je het dagelijks gebruik van rekenen bij zmlk-leerlingen
Hoe stimuleer je het dagelijks gebruik van rekenen bij zeer moeilijk lerende kinderen?
Effect digitale of papieren rekenmethode
Digitale versus papieren methode: waneer leer je beter rekenen?
Effect van concrete materialen bij rekenonderwijs
Helpen concrete materialen bij rekenonderwijs?
Leren klokkijken van groep 3 tot 6
Hoe leer je kinderen klokkijken?
Overleggen met klasgenoten bij rekenen
Helpt overleg met klasgenoten bij het oplossen van rekenproblemen?
Effectieve instructie beta-vakken
Welke didactische strategieën helpen je bij rekenen en wiskunde?
Authentieke rekencontexten en motivatie
Authentieke rekencontext: spreekt dat aan?
Zelfwerkzaamheid groepswerk
Zelfwerkzaamheid en groepswerk in het rekenonderwijs
Formatieve assessment helpend voor passend rekenaanbod
Een passend rekenaanbod voor rekenaars: helpt formatieve assessment?
Verdieping reken wiskundeonderwijs po
Naar verdieping van het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool
Animaties rekenen po
Gebruik van animaties bij rekenen in het basisonderwijs
Verbeteren rekenvaardigheid mbo
Verbeteren van rekenvaardigheid mbo-leerlingen met een serious game
Differentiatie rekenles mbo
Differentiatie in de rekenles in het mbo
Digitaal oefenen taal rekenen vo
Digitaal oefenen en ouderbetrokkenheid bij taal- en rekenprestaties in het voortgezet onderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Rekenonderwijs breuken
91 rekenen



Inschrijven nieuwsbrief


rekenen

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest