Leerlingstromen basisonderwijs en speciaal basisonderwijs
Geplaatst op 1 juni 2016
Doel van het onderzoek is het in kaart brengen van de leerlingstromen van basisonderwijs naar speciaal basisonderwijs, de verblijfsduur van leerlingen in het speciaal basisonderwijs en de leerlingstromen van speciaal basisonderwijs naar regionale expertisecentra.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Details van het onderzoek
| NWO-projectnummer: | 412-02-003 |
| Titel onderzoeksproject: | Leerlingstromen basisonderwijs-speciaal basis-onderwijs-so2/3 |
| Looptijd: | 01-03-2003 tot 02-08-2004 |
Projectleider(s)
| Naam | Instelling | |
|---|---|---|
| Dr. E.F.L. Smeets | Radboud Universiteit Nijmegen | e.smeets@its.ru.nl |
Publicatie(s)
Relevante links(s)
[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]
Gerelateerd
Wat zijn de effecten van ervaringsgericht leren?
Wat beïnvloedt het schoolloopbaansucces in het VO?
Zorgleerlingen vergeleken in het reguliere en speciale basisonderwijs
NT2 onderwijs in s(b)o en regulier basisonderwijs
(Terug)verwijzing: wat doet switchen met een kind?
Vroege verwijzingen naar s(ba)o: zijn deze leerlingen beter af?
Toegesneden instructievormen bij rekenonderwijs op (speciaal) basisonderwijs
Adaptief onderwijs op speciale scholen voor basisonderwijs (SBO)
Leerlingstromen basisonderwijs en speciaal basisonderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]
