Arjan Clijsen

Arjan Clijsen begeleidt regio’s, samenwerkingsverbanden, scholen en leraren bij het uitwerken en implementeren van passend onderwijs. Vraagstukken rondom passend onderwijs worden integraal opgepakt, met als uitgangspunt dat de leraar er in het primaire proces van profiteert. Arjan is vanaf 2001 werkzaam bij KPC Groep in zowel primair, voortgezet als speciaal onderwijs.

- Handelingsgericht werken (1-zorgroute en zorgroutes in VO)
- Speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs
- Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
- Implementatie van leerlijnen lezen, taal en rekenen
- Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief voor leerlingen

Clijsen, A. e.a. (2011). Draaiboek invoering 1-zorgroute in een samenwerkingsverband primair onderwijs.
Clijsen, A. e.a. (2011). Draaiboek onderwijszorgroutes in het voortgezet onderwijs. Onderwijs passend maken.
Clijsen, A. e.a. (2011). Handreiking onderwijszorgroutes in het voortgezet onderwijs. Naar handelingsgericht werken.
Clijsen, A. & Verschuren, M. (2007). Arrangement meten van inhoud. Speciaal Rekenen.
Clijsen, A. e.a. (2007). Protocol overgang leerlingen met autisme van voortgezet onderwijs naar vervolgonderwijs.
Clijsen, A. & Leenders, Y. (2006). Leerlingen met autisme in het voortgezet onderwijs.  's-Hertogenbosch: KPC Groep

Karen Faber

Docente bij Opleiding Kinderfilosofie

Filosoferen met kinderen; hoe doe je dat?