Carl D'hondt

Orthopedagoog

Website:
LinkedIn profiel Carl D'hondt

Carl D’hondt, orthopedagoog, was werkzaam als orthopedagoog en psychotherapeut in de kinderpsychiatrie, de bijzondere jeugdzorg en de zorg voor adolescenten en jongvolwassenen met een verstandelijke beperking.

Hij was tevens gedurende 33 jaar voorzitter van BEKINA v.z.w., een Vlaamse Vereniging voor ouders en professionelen van hoogbegaafde kinderen.

Samen met Hilde Van Rossen schreef hij 3 boeken en een 100-tal artikels over hoogbegaafdheid.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Artikelen van deze auteur

Intelligentie, creativiteit en wijsheid: algemeen of specifiek; allround of op beperkte gebieden?

Carl D'hondt

Bouwstenen wijsheid integreren in het onderwijs

Bouwstenen voor wijsheid beter integreren in het onderwijs

Carl D'hondt

Hindernissen leerprocessen hoogbegaafde leerlingen deel 1

Interne hindernissen in de leerprocessen van hoogbegaafde leerlingen (1)

Carl D'hondt

Hindernissen leerprocessen hoogbegaafde leerlingen deel 2

Interne hindernissen in de leerprocessen van hoogbegaafde leerlingen (2)

Carl D'hondt

Hindernissen persoonlijkheid hoogbegaafde kinderen deel 1

Interne hindernissen in de persoonlijkheidsontwikkeling van hoogbegaafde kinderen en jongeren (1)

Carl D'hondt

Hindernissen persoonlijkheid hoogbegaafde kinderen deel 2

Interne hindernissen in de persoonlijkheidsontwikkeling van hoogbegaafde kinderen en jongeren (2)

Carl D'hondt

Carl D'hondt - orthopedagoog

Carl D'hondt

[extra-breed-algemeen-kolom2]

Sarah Schroeder

Pedagoog, coach bij International Society for Technology in Education (ISTE).

Hoe help je leerlingen zich te richten op leren in plaats van op cijfers?