Verankering van duurzaamheid in het groene beroepsonderwijs

Geplaatst op 1 juni 2016

Het verankeren van duurzaamheid in het groene beroepsonderwijs gaat verder dan het invoeren van een milieuzorgsysteem of het verminderen van de ecologische voetafdruk van een onderwijsinstelling. Het vereist een breed gedragen visie, consistent beleid, professionalisering en betrokkenheid van medewerkers, inbedding van duurzaamheidsthema’s en competenties in het curriculum, en een goede verbinding van curriculum en school met de omgeving en het werkveld. Feitelijk is er sprake van een systeeminnovatie die vraagt om betrokkenheid van alle stakeholders in en rondom de onderwijsinstelling.

In dit ontwikkelingsonderzoek worden een instrument ontwikkeld en een veranderingsproces op gang gebracht, gemonitord en geëvalueerd om onderwijsinstellingen uit het groene MBO en VMBO beter in staat te stellen integraal vorm en betekenis te geven aan duurzaamheid in de lijn van het in ‘Voorop in de Vergroening’ door de onderwijsinstellingen zelf geschetste beleid. Hierbij wordt gebruikt gemaakt van twee tools: Auditing Instrument for Sustainability in Higher Education (AISHE) dat hier doorontwikkeld zal worden, en Reflexieve Monitoring in Actie (RMA). Het eerst instrument helpt bij het in dialoog in kaart brengen en beschrijven van de huidige situatie t.a.v. een aantal sleutelcriteria en het ‘meten’ van vooruitgang in door de instellingen zelf gestelde prioritaire gebieden. Het tweede instrument helpt de instellingen bij het ontwerpen, uitvoeren en monitoren van hun eigen plannen om vooruitgang mogelijk te maken.
Uiteindelijk resulteert dit onderzoek in een tool of heuristiek voor onderwijsinstellingen om zelf integraal vorm te kunnen geven aan duurzaamheid, een overzicht van de belangrijkste valkuilen en kansen hierbij en een tweetal rijk beschreven casestudies.

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  405-14-584
Titel onderzoeksproject:  Meer dan de som der delen: de verankering van duurzaamheid in de gehele schoolorganisatie
Looptijd:01-10-2014 tot 01-10-2015

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
A.H. Remmerswaal MSc Wageningen Universiteit & Researchcentrum anne.remmerswaal@wur.nl

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]



Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Vakdidactiek economie bevorderlijk voor strategisch inzicht
Welke vakdidactiek economie draagt bij aan strategisch inzicht?
Welke groepssamenstelling zorgt voor goede leerresultaten?
Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?
Economie onderwijs en beroepscontext voor beeldvorming vmbo-lln
Onderwijs aan de hand van beroepscontexten, beter voor beeldvorming?
Oorzaken van uitvall leerlingen in het vo en interventies
Wat zijn oorzaken van voortijdige uitval in het voortgezet onderwijs en hoe stop je het?
Manieren differentieren leerrendement volwassenen
Volwasseneneducatie: Hoe verhoog je leerrendement door differentiatie?
Helpt een spellingcontrole bij het maken van toetsen voor dyslectici?
Helpt een spellingcontrole bij het maken van toetsen voor dyslectici?
Interdisciplinair opleiden en samenwerken op het mbo
Hoe geef je gestalte aan interdisciplinair opleiden op het mbo?
Verwachtingen van werkgevers over mbo studenten
Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?
Kenmerken leeromgeving en studiesucces mbo studenten
Wat bevordert studiesucces van mbo-studenten als zij een vervolgstudie doen?
Theorie leervoorkeuren invloed op leerresultaten
Heeft kennis over leervoorkeuren invloed op leren?
Evaluatie wet Doelmatige Leerwegen herziening kwalificatiestructuur
Evaluatie wet ‘Doelmatige Leerwegen’ en de herziening van de kwalificatiestructuur
Professionele leergemeenschappen
Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Competentiegericht beroepsonderwijs
Teamleren in het kader van competentiegericht beroepsonderwijs
Ontwikkeling vakmanschap
Ontwikkeling van vakmanschap in het beroepsonderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]




Groene mbo duurzaamheid

Motivatie van jongeren

Inschrijven nieuwsbrief


beroepsonderwijs

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest