Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl 4 April 2018

Kennisplatform voor het onderwijs

Beste onderwijscollega,

Wendy Brasz en Myra den Haan maken duidelijk: Executieve functies zijn te ontwikkelen.

Noëlle Pameijer bespreekt de vraag: Hoe effectief is zittenblijven in het primair onderwijs?

En nog veel meer: Drie adviezen aan minister Slob, doelen stellen bij gepersonaliseerd leren, etc.

Met vriendelijke groeten,

Machiel Karels

Taalgericht zaakvakonderwijs (5): betrokken lezen en leren

Taalgericht zaakvakonderwijs (5): Betrokken lezen en leren
Paul Filipiak Kennisdoelen uit je methode moeten een beroep doen op nieuwgierigheid en kennishonger van je leerlingen. Goed zaakvakonderwijs sluit aan bij de echte wereld.

Effectieve vragen stellen

Effectieve vragen stellen essentieel voor een onderzoekende houding
Sietske van der Wegen Hoe kan je als leerkracht effectieve vragen stellen zodat je een kritische en onderzoekende houding van leerlingen stimuleert? Lees er in deze bijdrage meer over.

Uitdagend leren in de 21e eeuw

Uitdagend leren in de 21e eeuw
Jos Cöp Kinderen die te veel bij de hand worden genomen, voelen zich onvoldoende uitgedaagd en verliezen hun leermotivatie. Wat is de juiste dosering tussen leerkracht- en zelfsturing?

Kwink op school
Doelen gepersonaliseerd onderwijs

Hoe stel je voor elk kind verschillende doelen bij het gepersonaliseerd onderwijs?
Tijl Rood Bij het stellen van doelen is een regelmatig gesprek cruciaal. Wat nog meer? Lees in deze bijdrage hoe gepersonaliseerd onderwijs vormgegeven kan worden in de praktijk.

executieve functies ontwikkelen leermodel

Executief functioneren kun je leren
Wendy Brasz en Myra den Haan Goed nieuws: executieve functies zijn te ontwikkelen. Geef ze de aandacht die ze nodig hebben want wat aandacht krijgt groeit!

Doubleren of doorstromen

Doubleren of doorstromen: wat is zinvol in het primair onderwijs?
Noëlle Pameijer Waarom heeft Nederland zoveel zittenblijvers? Het heeft op de korte termijn doorgaans een positief effect, maar op de lange termijn verdwijnen de voordelen.

Leraren zijn onbetaalbaar
Werkdruk bespreekbaar maken (1)

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1
Marjolijn van Noord Veel leerkrachten ervaren een hoge werkdruk. Hoe kun je dit bespreekbaar maken? Lees hier in deel 1 van deze serie over het CAO PO hoe je concreet de werkdruk bespreekt.

Drie adviezen aan Arie Slob

Beste heer Slob, drie adviezen voor u!
Ivo Mijland Het gedrag van de overheid heeft een grote invloed op ouders en leerkrachten. Lees in deze bijdrage welke adviezen heer Slob ter harte moet nemen.

Handboek professionele schoolcultuur

Handboek professionele schoolcultuur
Machiel Karels Hoe kun je een professionele schoolcultuur ontwikkelen? En wat kenmerkt zo’n cultuur? In het Handboek professionele schoolcultuur geven de auteurs een definitie en werken ze dit uit.

Reflectleren

Reflectleren
Korstiaan Karels Jezelf en anderen de goede vragen stellen is lastig. Het kaartspel Reflectleren helpt je hierbij. Je kunt het inzetten bij functioneringsgesprekken, intervisie, team- en coachingsgesprekken.

Advertorial
NDB Biblion

Leerlingen laten lezen?
Wie meer leest, scoort hoger op taal. Benieuwd hoe u leerlingen aan het lezen krijgt? Download de gratis whitepaper en ontvang tips om direct toe te passen in de literatuurles.

Gratis Whitepaper Lezen bevorderen

   
Digitale geletterdheid in het praktijkonderwijs

Hoe ontwikkel je digitale geletterdheid in het praktijkonderwijs?
Met welke leermiddelen kunnen leerlingen in het praktijkonderwijs digitale geletterdheid ontwikkelen? En hoe kunnen hun vorderingen worden getoetst?

Invloed taalvaardigheid op doorstromen

Doorstromen naar het hbo: heeft taalvaardigheid invloed?
Welke invloed heeft taalvaardigheid op de doorstroom naar en studiesucces in het hbo van mbo’ers tot 25 jaar uit achterstandsgroepen?

Leernetwerken van schoolleiders

Dragen leernetwerken van schoolleiders bij aan hun professionele ontwikkeling?
Kunnen leernetwerken van schoolleiders bijdragen aan hun professionele ontwikkeling? Hoe moeten deze dan worden opgezet en ingericht?

betrokkenheid van leerlingen bij innovatieprocessen

Betrokkenheid van leerlingen bij innovatieprocessen
Leidt betrokkenheid van leerlingen bij onderwijsinterventies tot meer motivatie en betere leerresultaten?

Wij-leren.nl op sociale media

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter | Pinterest

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest