Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl 8 November 2017

Kennisplatform voor het onderwijs

Beste onderwijscollega,

Luc Stevens betoogt: Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel.

Paul Filipiak geeft aan dat taalvaardigheid onlosmakelijk verbonden hoort te zijn aan de zaakvakken.

En natuurlijk nog veel meer!

Hartelijke groeten, Machiel Karels

Kunstintegratie - Nascholing

Kunstintegratie: het belang van nascholing
Vera Meewis Hoe ziet een goed nascholingsprogramma voor kunstintegratie eruit? En wat is de impact op de leraren en de schoolcultuur? Je leest het in dit artikel

Hoogbegaafden uitgedaagd door denkopdrachten van hogere orde

Daag hoogbegaafden uit met Hogere Orde Denkopdrachten
Lisanne van Nijnatten Hoogbegaafde kinderen moeten voldoende uitdaging krijgen. Belangrijk hierbij is de kwaliteit van het verrijkingsmateriaal: denkopdrachten van een hogere orde!

Ontdekkend leren lezen - Hoofdkenmerken

Ontdekkend leren lezen - acht hoofdkenmerken
Ewald Vervaet Acht kenmerken van het ontdekkend leren lezen (OLL). Veel scholen houden zich bezig met het ontdekkend leren lezen. Hoe pak je dat aan?

NDB Biblion
Taalgericht zaakvakonderwijs (1) Reflectie

Taalgericht zaakvakonderwijs (1): Reflectie op begrijpend lezen
Paul Filipiak Taalvaardigheid hoort onlosmakelijk verbonden te zijn aan zaakvakken. Zonder goede kennis van begrippen worden leesteksten niet of niet voldoende begrepen.

High impact learning (4) - Zeven bouwstenen

High impact learning (4) - Zeven bouwstenen
Filip Dochy Wat zijn de bouwstenen van High Impact Learning? Onder andere: coaching, actie en kennisdeling, een flexibele leerruimte en assessment.

Begrijpend lezen is een houding

Begrijpend Lezen – geen vak maar een houding
Terry van de Beek Het taalonderwijs in Nederland is 'verkaveld', alsof het niet met elkaar samenhangt; maar begrijpend lezen is geen los vak.

Voorkom frustratie van talent!
Werkdruk onderwijs

Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel.
Luc Stevens Voor de hoge werkdruk in het onderwijs worden allerlei oplossingen gezocht. Het onderwijs loopt echter vast door de manier waarop wij het zelf organiseren. Een voorstel.

Rekenonderwijs kan anders!

Rekenonderwijs kan anders!
Machiel Karels Kindgericht rekenonderwijs, hoe ziet dat er uit? Rekenonderwijs in de 21e eeuw vraagt een andere aanpak dan de meeste scholen in de vorige eeuw gewend zijn geraakt!

Het hoogstimulatieve kind

Het hoogstimulatieve kind
Arja Kerpel Hooggevoelige kinderen kunnen druk en emotioneel intens gedrag laten zien. Hoe ga je hiermee om? In dit boek lees je kenmerken en praktische tips.

Congres spelend leren
De 7 eigenschappen van Happy Kids

De 7 eigenschappen van Happy Kids
Arja Kerpel De 7 eigenschappen van Happy Kids is een leuke manier om Coveys gedachtegoed aan kinderen door te geven. De posterset is een mooie aanvulling.

Bouwpakket knikkerbaan

Papertrack 1200 - Bouwpakket knikkerbaan
Arja Kerpel Zelf een knikkerbaan bouwen? Dat kan met de Papertrack: een bouwpakket voor een enorme knikkerbaan van papier, inclusief trechters en loopings.

tijd- en plaatsonafhankelijk gepersonaliseerd leren

Bestaan er voorbeelden van tijds- en plaatsonafhankelijk gepersonaliseerd leren?
Bestaan er voorbeelden van tijds- en plaatsonafhankelijk gepersonaliseerd leren en wat is de rol van de docent hierbij?

Effect eindadvies basisschool

Wat is het effect van over- of onderadvisering van leerlingen bij overgang BO/VO?
Wat is het effect van over- of onderadvisering van leerlingen aan het einde van de basisschool?

Relatie lezen en spelling in groep 5

Hoe kan lezen in groep 5 effectief worden verbeterd?
Hoe kan lezen op woordniveau bij leerlingen in groep 5 effectief worden verbeterd?

Traumasensitief lesgeven aan vluchtelingkinderen

Heeft traumasensitief lesgeven effect op vluchtelingkinderen?
Principes van traumasensitief lesgeven zijn veelbelovend voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van getraumatiseerde kinderen.

Wij-leren.nl op sociale media

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest