 |
|
Beste onderwijscollega,
Noëlle Pameijer en Simone van Dijk bespreken een aantal praktische vragen rond HGW in het artikel: Handelingsgericht werken, dat doe ik al lang!
"Scholen hebben een enorme vrijheid", zegt Arnold Jonk in een artikel over professionele vrijheid, geschreven door Machiel Karels.
Dolf Janson geeft aan hoe je kennis vlot toegankelijk maakt in het artikel "De manier van leren moet kloppen".
En natuurlijk nog veel meer!
Hartelijke groeten, de redactie
|
 |
Lessonstudy: populariteit en succesfactoren
Harm Klifman Een vierluik over collegiale visitatie op docentniveau. Lees in dit laatste artikel over het gezamenlijk bestuderen van lessen. Een beproefd Japans model!
|
 |
De manier van leren moet kloppen
Dolf Janson Mit-nach-nebst-samst-bei-seit. Past het leren van dit rijtje bij de toepassing ervan? Lees in dit artikel hoe de afstemming tussen het aanleren en het toepassen de opbrengst bepaalt.
|
 |
Schooladvies zonder Cito toets
Marjolein Zwik Hoe geef je als basisschool een goed schooladvies zonder gebruik te maken van de Cito toets? Dit artikel bespreekt vanuit een jarenlange praktijk de mogelijkheden van de warme overdracht.
|
 |
Jouw oplossing is niet heilig
Dirk van der Wulp Wat als de goedbedoelde raad van de counselor een ongewenst advies blijkt? Laat ze hun eigen oplossing ontdekken. Dan is de zelfvastgestelde gedragsregel opeens wel vol te houden.
|
 |
Leidinggeven vanuit angst of vanuit autonomie
Henk Galenkamp Wij maken samen de beste school van Nederland! Ambitie is de energie die vrijkomt bij het overwinnen van angst om de controle te verliezen. Dat is de autonome leiderschapsstijl.
|
 |
Hoe leuk moeten we schoolteksten en toetsen maken?
Gerdineke van Silfhout Het opleuken van teksten helpt leerlingen niet! Laten we optimaal begrijpelijke teksten aanbieden en effectieve strategieën aanleren. Dan zijn alle leerlingen in staat om te presteren!
|
 |
Handelingsgericht werken: dat doe ik al lang!
Noëlle Pameijer De HGW praktijk vraagt effectieve feedback, maar ook feed up en feed forward! Want we leren niet alleen van successen: stralend leren, maar ook van fouten: balend leren.
|
 |
Van brij naar betekenis
Menno van Hasselt In dit artikel wordt beschreven hoe op schoolniveau op basis van bestaande data een simpel en betekenisvol overzicht kan worden gemaakt. Opbrengsten terug tot de essentie!
|
 |
Leiderschap nodig om de kantjes te markeren
Alex de Bruijn Beste schoolleider, voorkom dat we de kantjes eraf lopen wegens overbelasting van het onderwijs. Vooral de kantjes markeren dus. Een belangrijke uitdaging: toon leiderschap!
|
 |
Professionele vrijheid in het onderwijs
Machiel Karels Wat is professionele vrijheid in het onderwijs? Welke valkuilen zijn er in het huidige onderwijsbestel en hoe kan je de professionele ruimte van leraren vergroten?
|
 |
Techniek: leren door doen
Arja Kerpel Techniek in het basisonderwijs staat volop in de belangstelling. Vanaf 2020 krijgen alle basisschoolleerlingen techniek. Maar hoe geef je techniek een goede plek in het onderwijs?
|
 |
Het Grote Vindingrijkboek
Arja Kerpel Creativiteit is een belangrijke vaardigheid. Maar...wat is creativiteit precies en hoe stimuleer je dat? Lees hier informatie, misverstanden rond creativiteit en leuke lessen.
|
 |
Opblaasbare wereldbol
Met de opblaasbare wereldbol kun je op een afwisselende manier meer landen, steden, oceanen en continenten leren kennen. Oefen op een actieve en interactieve manier je topo!
|
 |
Cijfertoren
Coöperatief leren op een actieve manier? Dat kan met de cijfertoren van Olifu. Trek om de beurt aan de touwen en probeer zo een toren te maken van de cijferblokken. Een uitdaging!
|
 |
Via Ligni
Hoe breng je jouw stukken zo snel mogelijk naar de overkant, zonder dat de ander veel profiteert van jouw wegen? Dat is de uitdaging bij Via Ligni!
|
 |
Telstraatje
Met Telstraatje bezorg je brieven in de juiste brievenbus. Je speelt postbode en leert spelenderwijs tellen. Telstraatje is een rekenspel dat je op verschillende niveaus kunt spelen.
|
 |
Enquête de Staat van de Leraar 2015
De kwaliteit van de leraar is de doorslaggevende factor voor de kwaliteit van het onderwijs. Maar waar staat de leraar zelf? Wat zijn jouw opvattingen over goed onderwijs? |
 |
Congres Gedragsproblemen in de klas
Op 26 maart organiseert uitgeverij LannooCampus het congres Gedragsproblemen in de klas, een praktische studiedag voor iedereen werkzaam in het basis - en voortgezet onderwijs.
|
 |
Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:
Facebook | Linkedin | Twitter
|
