Nieuwe bijdragen wij-leren.nl september 2014

Beste onderwijscollega,

Jaqueline Visser van Cito licht de oorzaken toe van de recente aanpassing van de toetsnormeringen.

Het artikel van Kees van Overveld "leraren pesten leraren" heeft landelijk veel stof doen opwaaien. Veel websites, diverse kranten en radioprogramma's besteedden aandacht aan dit fenomeen.

Marjolein Zwik geeft aan dat er in het onderwijs roofbouw wordt gepleegd op professionals door hen deels als amateurs te laten werken.

Ook interessant: Wij-leren.nl is genomineerd voor de website van het jaar 2014! Met enkele klikken zet u uw waardering voor wij-leren.nl om in een stem.

En nog veel meer in deze nieuwsbrief!

Hartelijke groeten, de redactie

Meer motivatie door oplossingsgerichte feedback
Dirk van der Wulp Oplossingsgerichte counseling is een krachtig middel om de motivatie van de leerling te bevorderen. Het biedt niet alleen handvatten voor motivatie, maar ook betere leerresultaten.

Opbrengstgericht werken met kleuters zonder de Cito toets
Wijnand Gijzen U kunt opbrengstgericht werken met kleuters zonder de Cito-toets. Lees hier meer over dit alternatief met een stappenplan voor opbrengstambities.

Leraren pesten leraren
Kees van Overveld Pesten staat behoorlijk in de belangstelling. Er wordt van alles gedaan om het pesten van kinderen tegen te gaan. Het blijkt echter dat leraren elkaar onderling ook pesten.

De ontwikkeling van bestuur en intern toezicht in het onderwijs
Harm Klifman Lees in dit artikel over 5 redenen tot optimisme over de ontwikkeling van bestuur en intern toezicht, maar ook 5 heldere verbeterpunten!

Oorzaken verschuiving normen LVS-toetsen nader bekeken
Jacqueline Visser De recente aanpassing van de normeringen door Cito heeft veel stof op doen waaien. In de discussies doen ook veel misverstanden de ronde. In dit artikel wordt hier nader naar gekeken.

Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld
Marjolein Zwik In dit artikel toont de auteur aan dat het onmogelijk is alle taken van een leerkracht in een normjaartaak te plannen zonder tekort te doen aan de kwaliteit en het werkplezier.

Hoogbegaafde kinderen met stoornissen
Arja Kerpel Hoogbegaafde kinderen kunnen ook stoornissen hebben. Vaak verbloemt de hoogbegaafdheid een stoornis, of valt door een stoornis niet op dat een kind hoogbegaafd is.

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter