Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl Juni 2014

Kennisplatform voor het onderwijs

Beste onderwijscollega's,

Als het aan Sieneke Goorhuis ligt, breekt er een leerzame periode aan. Jonge kinderen leren namelijk meer van spel dan van school.

Na de vakantie is de wet Passend Onderwijs van kracht. Kees van Overveld gaat hierop in met een artikel over de taak van de leerkracht in het kader van Passend Onderwijs.

In de vakantie houdt de redactie van wij-leren.nl zich vrij rustig. Alle lezers van de nieuwsbrief wensen wij een fijne vakantie!

Hartelijke groeten, de redactie

Cultuurprofiel

Kiezen voor een cultuurprofiel
Sanne van den Hoek Je kunt je als school op verschillende manieren profileren. In dit artikel staan redenen waarom scholen ervoor kiezen om zich te profileren met een cultuurprofiel.

Leerkracht en Passend Onderwijs

Zorgen voor of zorgen over passend onderwijs?
Kees van Overveld In dit artikel over Passend Onderwijs staan we stil bij de leraar en zijn taak om straks aan te sluiten bij de (speciale) onderwijsbehoeften van de leerlingen.

Woordenschat differentiatie

Differentiëren binnen woordenschatonderwijs
Martie de Pater In dit artikel staan handvatten om bij de voorbereiding en uitvoering van je taal- en zaakvaklessen om te gaan met de verschillen in woordkennis tussen leerlingen.

Autonomie en motivatie

Meer motivatie door meer autonomie
Dirk van der Wulp Wil je als leerlingbegeleider leerlingen motiveren, dan moet je er in het begeleidingsproces voor zorgen dat je ze hun eigen verantwoordelijkheid gunt.

Hechting en adoptie

Adoptiealertheid leerkracht helpt enorm
Marion van Olst Adoptiekinderen hebben in hun jeugd vaker leer- en gedragsproblemen dan leeftijdsgenootjes. Met de juiste aanpak kunnen ze goed functioneren op school.

Kleuters en spel Kleuters leren meer van spel dan van school
Sieneke Goorhuis Empathie is even belangrijk voor economische groei als intelligentie. Sieneke Goorhuis pleit er daarom voor om kinderen niet te jong naar school te sturen.
Weer actueel  
Publicatie eindtoets

Rankinglijst Cito-scores eindtoets verwerpelijk
Machiel Karels Publicatie van de resultaten van de Cito Eindtoets van alle basisscholen op een rankingslijst is verwerpelijk en leidt af van waar het om gaat in het onderwijs.

Boeken  
Krachtig anders leren

Krachtig anders leren
Arja Kerpel Onderwijs sluit niet altijd aan bij de leerstijl van een kind. Het boek Krachtig anders leren behandelt de leerstijl van kinderen met dyslexie, ADD en ADHD.

Wij-leren.nl op sociale media

Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:

Facebook | Linkedin | Twitter

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest