Nieuwe bijdragen - januari 2014
Beste onderwijscollega, In deze nieuwsbrief een interview wat de redactie van Wij-leren.nl had met Luc Stevens. Via de sociale media was er al erg veel aandacht voor dit artikel. Noëlle Pameijer beschrijft waarom een ontwikkelingsperspectief meer is dan een IQ en leerrendement en hoe dit binnen Passend onderwijs functioneert. Martie de Pater laat zien hoe leerkrachten de kleuterwiskunde van het niveau van informeel handelen naar het niveau van concreet voorstellen kunnen begeleiden. ...en nog veel meer in de nieuwsbrief van wij-leren.nl! Hartelijke groeten, De redactie |
|
Waarom een ontwikkelingsperspectief meer is dan IQ en leerrendement Noëlle Pameijer - De kern van Passend Onderwijs is dat alle leerlingen zich optimaal ontwikkelen. Hierbij kan een ontwikkelingsperspectief (OPP) een rol spelen. |
|
Passend onderwijs: werken met een groepsplan gedrag Kees van Overveld - Passend onderwijs gaat vaak over bestuurlijke en organisatorische kwesties. Via een groepsplan gedrag komt ook sociaal emotioneel leren en gedrag in beeld. |
|
Handreiking onderwijszorgroutes in het voortgezet onderwijs Arjan Clijsen - Dit artikel gaat eerst kort in op de huidige leerlingenzorg in het voortgezet onderwijs en daarna geeft het aan wat voor school aanleiding kan zijn om een onderwijszorgroute te gaan invoeren. |
|
Luc Stevens: Passend onderwijs bevestigt oude structuren Machiel Karels - Onderwijs is alleen passend als het de kansen van kinderen als uitgangspunt neemt. De huidige invoering van passend onderwijs bevestigt oude structuren. |
|
Spelen of Toetsen - kansen voor wiskundige ontwikkeling Martie de Pater - Kleuters die problemen handelend weten op te lossen, blijken ook beter te scoren op de Citotoets ‘Rekenen voor kleuters’. Een praktijkgerichte casus. |
|
Gedragsproblemen in de klas: preventie Anton Horeweg - Kinderen met “probleemgedrag” willen het ook gewoon goed doen. Het lukt hen alleen (nog) niet. In dit artikel staan tips om gedragsproblemen te voorkomen. |
|
Springen en rennen, jezelf leren kennen Maarten Massink - Als het bij atletiek om lopen en springen gaat, wordt er op school vaak sprinten gedaan en verspringen en hoogspringen. Wat is daarop een leuk en goed vervolg? |
|
Passend onderwijs: recht op verschillend zijn Peter de Vries - In dit artikel gaan de auteurs in op het ‘waarom’ en het ‘hoe’ van handelingsgericht werken in het kader van passend onderwijzen binnen een normatief kader. |
|
IQ test uitslag: Intelligentiekloof Lisanne van Nijnatten - Uit een IQ-test kan blijken dan een kind een intelligentiekloof heeft. Verbaal en performaal scoort het kind uiteenlopend. Maar wat is een intelligentiekloof? |
|
Bespreking van boeken | |
Voorkom probleemgedrag Omgaan met probleemgedrag is één van de moeilijkste uitdagingen voor de leerkracht. Hoe kun je probleemgedrag voorkomen? |
|
Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw Hoe geef je ontwikkelingsgericht onderwijs aan jonge kinderen? Een praktische uitwerking daarvan lees je in Basisontwikkeling van Frea Janssen-Vos. |
|
Externe verwijzingen | |
Op de thee bij Cito |
|
Wij-leren.nl op sociale media |
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!