Johan de Wilde
Lerarenopleider en staflid
Website: Hogeschool Odisee
LinkedIn profiel Johan de wilde
Johan De Wilde is lerarenopleider en staflid bij de Dienst Onderwijs en Kwaliteit van de Odisee Hogeschool in België. Als onderwijsontwikkelaar focust hij zich op vooral op cultuurresponsief opleiden en doorstroombevordering, thema’s waarrond hij regelmatig interne professionalisering geeft. Binnen de lerarenopleiding was hij dertien jaar lang opleidingshoofd van de Bachelor Kleuteronderwijs in Aalst. Al die tijd was hij direct betrokken bij onderzoeksprojecten rond startende leraren, coaching en executieve functies. Op dit moment wordt hij als docent vooral ingezet bij vakken en projecten die op cocreatie met externe partners in het onderwijsveld betrekking hebben.
Zijn maatschappelijke engagementen sluiten mooi aan bij dat takenpakket. Zo is Johan in zijn eigen stad voorzitter van het Lokaal Overlegplatform (LOP) secundair onderwijs voor gelijke onderwijskansen en hij is nauw betrokken bij Broeiklas, een vzw die onder meer tutoring voor kansarme leerlingen van de basisschool voorziet. Op Vlaams niveau is hij bestuurder van Velov, de beroepsvereniging voor lerarenopleiders, waarvan hij tot voor kort ook co-voorzitter was.
Zijn betrokkenheid bij het brede onderwijsveld inspireren hem als auteur en opiniemaker. Zo schrijft hij onderwijsboeken bij Lannoo Campus, artikels en blogs over de onderwijspraktijk en opiniestukken voor de belangrijkste Vlaamse kranten en Knack.
Hij startte zijn loopbaan met jobs in de internationale solidariteitsbeweging, het vormingswerk met laaggeschoolde volwassenen en in het secundair onderwijs. Daarna werkte Johan als associate expert voor UNESCO in Zuid-Amerika, waar hij de onderwijsministeries in Ecuador en Colombia adviseerde en de rapportage voor Education For All in het jaar 2000 aanstuurde. Aansluitend was hij werkzaam bij CARE USA, onder meer als onderwijsprogrammacoördinator voor Latijns-Amerika en liaison met USAID voor een project ter promotie van meisjesonderwijs in Peru.
Hij behaalde een master in de Pedagogische Wetenschappen en een master in de Toegepaste Ethiek aan de KU Leuven.
