Gemeentelijke beleid voor onderwijs

Geplaatst op 1 juni 2016

De veronderstelling is dat effectief lokaal beleid gebaat is bij een sterke regie van de gemeentelijke overheid. Het onderzoek gaat na welke (be-)sturingsmodellen worden aangetroffen en hoe zij uitwerken op gemeentelijke en schoolplannen en planimplementatie in school en uiteindelijk, op de leerlingresultaten. Gezocht wordt naar belemmerende en bevorderende factoren voor effectieve gemeentelijke sturing. Best practices worden geïdentificeerd en beschreven.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Details van het onderzoek

  
NWO-projectnummer:  412-02-009
Titel onderzoeksproject:  Variatie in en effectiviteit van de gemeentelijke regiefunctie
Looptijd:01-05-2003 tot 01-12-2005

Projectleider(s)

Naam Instelling E-mail
Prof. dr. J.M.G. Leune em. Erasmus Universiteit Rotterdam  

Projectuitvoerder(s)

Naam Instelling E-mail
Dr. R.H. Hofman   r.h.hofman@rug.nl
Drs. J. de Boom    
Prof. dr. ir. R.J.J. Hermus    

Relevante links(s)

[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]

Wij-leren.nl Academie

Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Gerelateerd

Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties
Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties
redactie
Tip van Tjip 010  en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers
Tip van Tjip 010 en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers
redactie
Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019
Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019
redactie
[extra-breed-algemeen-kolom2]



achterstandsleerlingen
schoolbestuur

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest