Bevorderen schrijfvaardigheid in mens- en maatschappijvakken
Geplaatst op 1 juni 2016
Leerlingen in het voortgezet onderwijs schrijven veel bij de mens- en maatschappijvakken. De kwaliteit van deze teksten laat echter te wensen over, zowel op vakinhoud (redeneren met vakconcepten) als op algemene tekstkwaliteit. Dit project richt zich op de ontwikkeling van schrijfvaardigheid binnen de m&m-vakken, zodanig dat vakspecifiek denken en redeneren en schrijfvaardigheid verbeteren. De focus ligt daarbij op drie taaldenkhandelingen: vergelijken, verklaren en argumenteren. Op basis van wat bekend is over effectief schrijfonderwijs, ontwerpen en beproeven docenten en onderzoekers geïntegreerde schrijflessen en bijbehorende beoordelingsinstrumenten voor elk van de drie taaldenkhandelingen. Vastgesteld wordt of de kwaliteit van de teksten inderdaad verbetert en welke effect de interventie heeft op de schrijfaanpak en schrijfattitude van leerlingen. Ook zal onderzocht worden of de docenten zich beter toegerust voelen om leerlingen te leren schrijven in hun vak.
In samenwerking met Cartesius Lyceum, Amsterdam; Helen Parkhurst, Almere; Montessori Lyceum Herman Jordan, Zeist; Ichthus College, Veenendaal; St.-Odulphus Lyceum, Tilburg; Sint Vituscollege, Bussum
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Details van het onderzoek
| NWO-projectnummer: | 405-14-505 |
| Titel onderzoeksproject: | Bevorderen van genrespecifieke teksten schrijven in de mens- en maatschappijvakken |
| Looptijd: | 01-06-2014 tot 30-09-2015 |
Projectleider(s)
| Naam | Instelling | |
|---|---|---|
| Dr. J.P. van Drie | Universiteit van Amsterdam | J.P.vanDrie@uva.nl |
Projectuitvoerder(s)
| Naam | Instelling | |
|---|---|---|
| T. Janssen | Universiteit van Amsterdam | T.M.Janssen@uva.nl |
| M. Braaksma | Universiteit van Amsterdam | M.A.H.Braaksma@uva.nl |
Relevante links(s)
[Bron: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)]
Gerelateerd
