Signaleren in het onderwijs betekent het tijdig opmerken van opvallend gedrag, leerproblemen of ontwikkelingsachterstanden bij leerlingen. Dit proces is essentieel voor het bieden van passend onderwijs en ondersteuning. Door vroegtijdig te signaleren, kunnen scholen effectief inspelen op de behoeften van leerlingen en voorkomen dat problemen zich verder ontwikkelen.
Waarom is signaleren belangrijk?
Een goed signaleringsproces helpt om problemen op het gebied van leerontwikkeling, sociaal-emotionele ontwikkeling en gedrag vroegtijdig te identificeren. Hierdoor kan tijdig de juiste ondersteuning of begeleiding worden ingezet, bijvoorbeeld door een intern begeleider of specialist.
Stappen in het signaleringsproces
Scholen hanteren verschillende methoden om signalen op te vangen en te analyseren. Een effectief signaleringsproces verloopt vaak via de volgende stappen:
- Observatie: Leraren en ondersteunend personeel observeren leerlingen in de klas.
- Gebruik van leerlingvolgsystemen: Door structureel data bij te houden, worden trends zichtbaar.
- Gesprekken: Zowel met de leerling als met ouders en collega’s om een breder beeld te krijgen.
- Diagnostisch onderzoek: Indien nodig wordt aanvullend onderzoek gedaan.
- Opstellen van een actieplan: Op basis van de signalen wordt een plan opgesteld voor extra ondersteuning.
Door goed te signaleren, kunnen scholen gericht werken aan passend onderwijs en optimale kansen creëren voor elke leerling.
Laatst geactualiseerd op 22 februari 2025
Zo doe je een ontwikkelingsgerichte audit
