|
Beste onderwijscollega,
In deze nieuwsbrief geeft Yvonne van Sark aan: "Jongeren zijn niet lui, ze zijn selectief gemotiveerd."
Verder beschrijft Paul Filipiak waar je toetsopbrengsten wel en niet voor kan gebruiken in het artikel "Laat je niet wegcijferen".
Willem de Jong laat zien dat kinderen met een trauma veel eenzaamheid kennen en vooral behoefte hebben aan relatie: "Connectie in plaats van correctie".
En natuurlijk nog veel meer!
Een fijne meivakantie toegewenst namens de redactie!
|
|
Op weg naar beter rekenonderwijs: kansen en bedreigingen
Dolf Janson De aanwezigheid van leerlingen in een les veroorzaakt altijd gedoe! Ze blijken verschillend te zijn. Een visie op het behaviorisme van directe instructie.
|
|
ADHD - tips voor de leerkracht
Anton Horeweg In dit artikel krijg je als leerkracht praktische tips over het omgaan met ADHD in de klas. Belangrijk om te weten als ADHD eenmaal vastgesteld is bij een kind.
|
|
Connectie in plaats van correctie voor kinderen met een trauma
Willem de Jong Getraumatiseerde kinderen. Speciaal genoemd door maatschappelijk werk maar niet speciaal voor iemand. Of toch? Voor u! Zijn leerkracht die de relatie legt.
|
|
Flexibel Puberbrein en selectieve motivatie
Yvonne van Sark De frontaalkwab blijkt niet onvolgroeid alswel grillig. Geen excuus voor pubers om hun kamer niet op te ruimen. Interessant hersenwetenschappelijk onderzoek!
|
|
Laat je niet wegcijferen! Waar fixatie op toetsen toe leidt.
Paul Filipiak Teaching to the test is sterk in opkomst. De ranking van mensen op basis van toetsen is volledig kunstmatig. Een verontrustende trend!
|
|
Toe aan een nieuwe methode? Afdekken van de kerndoelen is niet voldoende.
Menno van Hasselt Een nieuwe methode? OCW stelt de kerndoelen vast. Maar wat zijn de onderwijsbehoeften van uw leerlingpopulatie? Ga daarover in gesprek met de uitgeverij.
|
|
Differentiëren is te leren! Omgaan met verschillen in het basisonderwijs.
Helèn de Jong Hoe haal je elke dag het beste in alle kinderen naar boven? Al die verschillende behoeftes, talenten en leervoorkeuren. Lees de recensie: Differentiëren is te leren!
|
|
Hoe kunnen ouders helpen bij studiekeuze?
Heb jij een kind in het voortgezet onderwijs en wil jij jouw stem laten horen in een onderzoek over de rol van ouders bij de studiekeuze van hun kinderen?
|
|
Vernieuwende schoolfotografie bij Sgoolfotografie
Sgoolfotografie met een 'g' is niet zomaar schoolfotografie. Deze franchiseorganisatie luistert goed naar wat kinderen, school en ouders willen.
|
|
Wij-leren.nl op sociale media
U kunt wij-leren.nl ook volgen op sociale media. We plaatsen daar nieuwe bijdragen, zodat u die gemakkelijk kunt volgen en delen:
Facebook | Linkedin | Twitter
|