Algemeen
Home Workshop of training Wij-leren.nl Academie Perslijst Volgen van wij-leren.nl Website van het jaar Zoeken op wij-leren.nl
Over wij-leren.nl
Doel wij-leren Wie zijn wij Contact Persbericht
Auteurs
Richtlijnen kopij Voorwaarden Auteursrecht wij-leren.nl
Zakelijk
Adverteren Banners Copyright Disclaimer
Nieuwsbrief
Nieuwsbrief 2017 - 1 - 20 Nieuwsbrief 2017 - 1 - 11 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 19 Nieuwsbrief 2016 - 12 - 2 Nieuwsbrief 2016 - 11 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 31 Nieuwsbrief 2016 - 10 - 12 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 30 Nieuwsbrief 2016 - 9 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 7 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 17 Nieuwsbrief 2016 - 6 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 5 - 13 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 4 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 14 Nieuwsbrief 2016 - 3 - 1 Nieuwsbrief 2016 - 2 - 15 Nieuwsbrief 2016 - 1a Nieuwsbrief 2016 - 1 Nieuwsbrief 2015 - 12b Nieuwsbrief 2015 - 12 Nieuwsbrief 2015 - 11 Nieuwsbrief 2015 - 10a Nieuwsbrief 2015 - 10 Nieuwsbrief 2015 - 9a Nieuwsbrief 2015 - 9 Nieuwsbrief 2015 - 8 Nieuwsbrief 2015 - 7 Nieuwsbrief 2015 - 6 Nieuwsbrief 2015 - 5 Nieuwsbrief 2015 - 4 Nieuwsbrief 2015 - 3b Nieuwsbrief 2015 - 3a Nieuwsbrief 2015 - 3 Nieuwsbrief 2015 - 2 Nieuwsbrief 2015 - 1 Nieuwsbrief 2014 - 11b Nieuwsbrief 2014 - 11 a Nieuwsbrief 2014 - 10 Nieuwsbrief 2014 - 9 Nieuwsbrief 2014 - 8 Nieuwsbrief 2014 - 7 Nieuwsbrief 2014 - 5 Nieuwsbrief 2014 - 4 Nieuwsbrief 2014 - 3 Nieuwsbrief 2014 - 2 Nieuwsbrief 2014 - 1 Nieuwsbrief 2013 - 12 Nieuwsbrief 2013 - 11 Nieuwsbrief 2013 - 10 Nieuwsbrief 2013 - 9
Nieuwe boeken
Nieuwe boeken 09-2016 Nieuwe boeken 11-2016
Verder kijken
Schoolfotografie NOT 2015 Technisch meubilair Vacatures onderwijs

 

Nieuwe bijdragen op wij-leren.nl oktober 2013

Beste onderwijscollega,

In deze nieuwsbrief o.a. bijdragen van Luc Stevens, Sieneke Goorhuis en Ewald Vervaet. Ze gaan in op actuele onderwijskundige thema's zoals kleuters en Ipads, dyslexie en belemmeringen voor het vak van de leerkracht.

Nieuwe vormgeving

Na de herfstvakantie is er een nieuwe vormgeving van wij-leren.nl online gekomen. Bij elk artikel is nu aan het menu te zien tot welke hoofdthema het behoort. De gerelateerde begrippen staan in de rechterkolom.

Daarnaast is er bovenin de site een zoekvak beschikbaar, zodat je nog sneller gevonden hebt waar je naar zoekt. Ook het overzicht met onderwijskundige begrippen is anders en duidelijker geordend.

Ben je tevreden over wij-leren.nl? Je kunt dat nu eenvoudig delen met anderen via de social-media-knoppen rechts bovenaan elke pagina.

(Heb je problemen om de nieuwe vormgeving te zien? Gebruik F5 om de site te verversen.)

Met vriendelijke groeten, de redactie

Leerkracht en verantwoordelijkheid Geef de leerkracht zijn vak terug!
In dit artikel gaat Luc Stevens in op enkele afleidingen en destructieve bewegingen in het onderwijs. Hij geeft tevens aan hoe het onderwijs zich weer op de juiste zaken kan richten.
Positieve psychologie De betekenis van de positieve psychologie voor het onderwijs
De positieve psychologie heeft als uitgangspunt dat het voor menselijke groei veel effectiever is om aandacht te besteden aan de kernkwaliteiten van mensen en aan positieve ervaringen in plaats van op trauma’s, afwijkingen en problemen.
Asperger tips Omgaan met Asperger in de klas
Elke leerling heeft recht op passend onderwijs. Ook een leerling met het syndroom van Asperger. Maar… hoe realiseer je dat in de klas?
Onderwijsakkoord begroting Onderwijsakkoord: Snoeien doet bloeien
Het nationaal onderwijsakkoord kent een heel aantal prachtige volzinnen waarin allerlei zaken aan het onderwijs worden beloofd. Hoe gaan we daar mee om? Een bijdrage van Rijk van Ommeren.
Dyslexie ontwikkelen Maken wij kinderen dyslectisch?
In dit artikel poneert Ewald Vervaet de stelling dat bepaalde gevallen van dyslexie te verklaren zijn vanuit een te vroeg starten met schrijven en lezen.
Kleuters en Ipads Kleuters worden dommer van iPads
Kleuters en iPads zijn een slechte combinatie
, betoogt Sieneke Goorhuis. De iPad met zijn tweedimensionale interactie sluit niet aan op de driedimensionale manier van leren van jonge kinderen.
Dyscalculie uitleg en tips Dyscalculie: kenmerken - tips aanpak
Dyscalculie is een rekenstoornis
, waarbij het kind een hardnekkig probleem heeft met het aanleren, ophalen en toepassen van reken-wiskundekennis.
Ontdekkend leren Ontdekkend leren: uitleg - kenmerken - stappenplan
Ontdekkend leren
is een werkwijze die leerlingen uitdaagt om de wereld actief te onderzoeken. De natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen is het uitgangspunt.
Pesten aanpakken Pesten aanpakken - lessenserie voor de basisschool
Gemiddeld één op de tien kinderen in het basisonderwijs wordt gepest. Hoe voorkom je pesten of pak je een pestprobleem aan?

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.