Leeromgeving

De leeromgeving is het totaal van middelen, personen, strategieën en voorzieningen die bijdragen aan het leerproces.

Als het goed is, is een leeromgeving rijk, krachtig en betekenisvol. Kenmerken daarvan zijn:

• uitnodigende materialen en activiteiten;
• ruimte voor eigen inbreng en creativiteit;
• aandacht voor samenwerking en experimenten.

Een rijke leeromgeving sluit aan bij de verschillende leervormen en leerstijlen. Een professionele leerkracht is daarom een belangrijk onderdeel van de leeromgeving en verbindt diverse elementen met elkaar.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 13 december 2022

Gerelateerd

E-learning module

Differentiatie in het VO

Gratis online module over visie op differentiatie
Wij-leren.nl Academie 

Congres

Combinatiegroep 2-3

Een speelleerklas voor het jonge kind
Medilex Onderwijs 

Gratis webinar

Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!

Bekende experts delen hun kennis
Wij-leren.online Academie 

Taalonderwijs vraagt een rijke leeromgeving

Dolf Janson

Leren denken als een programmeur - De vijf denkprocessen in één leerlijn

Marléone Goudswaard

Leren denken als een programmeur - Digitale bouwvakkers

Marléone Goudswaard

Leerplan in Beeld: website geeft houvast bij gepersonaliseerd leren

René Leverink

De vergeten variabele: het klaslokaal

Ruben du Burck

10 jaar cultuurcoördinatoren op school. Hoe staat het ermee?

Sanne van den Hoek

Effectieve computerapplicaties: vergelijk de didactiek, niet het domein

redactie

Talentontwikkeling met wetenschap en techniek

Hanno van Keulen

Dieper leren. De zin en onzin van leerrijk onderwijs

Martine Blonk - Meulenkamp

Vier instrumenten om van flippen een succes te maken

Jaap Versfelt

Meer of minder schermen op school?

Ruben du Burck

De vergeten variabele: het klaslokaal

Ruben du Burck

Vakintegratie 1 - Welke vormen van integratie zijn er?

Rens Gresnigt

Vakintegratie 2 - Zoek naar het verbindende principe

Rens Gresnigt

Vakintegratie 3 - Welke competenties vraagt het van een leerkracht?

Rens Gresnigt

Hybride leeromgeving (1): over de grens tussen werk en school

Rens Gresnigt

Hybride leeromgeving (2): de onderwijsvisie

Rens Gresnigt

Hybride leeromgeving (3): het ontwerp

Rens Gresnigt

Instructie geven in unitonderwijs, hoe doe je dat?

Hanneke Oosting

Differentiëren is te leren! (PO)

Marianne Hogenhout

Differentiëren is te leren! (VO)

Machiel Karels

Handboek voor leraren

Marleen Legemaat

E-learning. Trends en ontwikkelingen

Wilfred Rubens

Differentiëren is te leren

Helèn de Jong

Digitale dementie - Manfred Spitzer

Machiel Karels

Het didactische werkvormen boek

Arja Kerpel

Strategisch omgaan met onderwijshuisvesting vanaf 2015

Myriam Lieskamp

Ontketen het brein van je kind

Marleen Legemaat

Ontketen het brein van je kind

Marleen Legemaat

Focus! Ontwikkel aandacht en concentratie bij jonge kinderen

Marleen Legemaat

Kleuters worden dommer van iPads

Sieneke Goorhuis

Digitale media en kinderhersenen

Ewald Vervaet

ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs

redactie