Kijk eens bij de Nieuwe onderwijsboeken! - maart 2026

Kansengelijkheid

Dossier: alle informatie over Kansengelijkheid

Kansengelijkheid in het onderwijs verwijst naar een situatie waarin alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond, gelijke toegang hebben tot kwalitatief goed onderwijs en gelijke kansen krijgen om hun volledige academische potentieel te ontwikkelen en te benutten.

 

Het concept kansengelijkheid benadrukt het belang van het creëren van een onderwijssysteem dat vrij is van discriminatie en bevooroordeeldheid, waarin alle studenten dezelfde ondersteuning, middelen en kansen ontvangen om te slagen.

 

Kansengelijkheid houdt in dat er rekening wordt gehouden met de uiteenlopende behoeften en omstandigheden van leerlingen, en dat er specifieke maatregelen worden genomen om barrières die academisch succes in de weg staan, te verwijderen. Dit kan bijvoorbeeld betekenen dat er extra ondersteuning wordt geboden aan leerlingen uit minder bevoorrechte socio-economische achtergronden. Het kan ook zijn dat er specifieke programma's worden ontwikkeld voor leerlingen die extra hulp nodig hebben, zoals taalondersteuning voor leerlingen die geen Nederlands spreken als moedertaal.

 

Belangrijke aspecten van kansengelijkheid zijn:

 

- Toegang tot kwalitatief onderwijs: Elk kind heeft toegang tot scholen die goed zijn uitgerust en bemand met gekwalificeerde leerkrachten.

 

- Gelijke behandeling: Alle leerlingen worden op gelijke wijze behandeld en krijgen gelijke mogelijkheden om te leren en zich te ontwikkelen, onafhankelijk van hun achtergrond of persoonlijke kenmerken.

 

- Aangepaste ondersteuning: Erkenning dat sommige leerlingen speciale of extra ondersteuning nodig hebben om op gelijke voet te kunnen meedoen en excelleren.

 

- Inclusiviteit: Een onderwijssysteem dat inclusief is en diversiteit waardeert, bevordert een meer omvattende benadering van onderwijs.

 

Het streven naar kansengelijkheid in het onderwijs is cruciaal voor het bevorderen van sociale rechtvaardigheid en het doorbreken van cycli van armoede en uitsluiting, wat op lange termijn bijdraagt aan een meer gelijkwaardige en rechtvaardige samenleving.

 

Zie ook: https://gelijkekansenindeklas.nl/ en https://www.gelijke-kansen.nl/

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 15 mei 2024

Ontdek meer

Externe verwijzingen

Burgerschap door sociale cohesie in de klasBurgerschap door sociale cohesie in de klas
 Wij-leren.nl Academie
Taal integreren in alle vakkenTaal integreren in alle vakken
 Medilex Onderwijs

Boeken

Groepsklimaat
Gelukkige kinderen in een gelukkige klas
Arja Kerpel
Kansen(on)gelijkheid vanuit meerdere perspectieven
Wat is eerlijk? Werken aan kansengelijkheid in het onderwijs
Myriam Lieskamp
Hallo witte scholen
Hallo witte scholen - Klasse heeft ook een kleur
Machiel Karels
Van inclusief leiderschap naar inclusief meesterschap
Van inclusief leiderschap naar inclusief meesterschap
Machiel Karels
Kansengelijkheid een kwestie van tijd
Kansengelijkheid - een kwestie van tijd
Machiel Karels

Onderzoek

We moeten het even hebben over hybride leren en de mogelijke gevolgen
We moeten het even hebben over hybride leren en de mogelijke gevolgen
Pedro de Bruyckere
Dit onderzoek kan de nodige discussie weer doen oplaaien over al dan niet vroege selectie in onderwijs
Dit onderzoek kan de nodige discussie weer doen oplaaien over al dan niet vroege selectie in onderwijs
Pedro de Bruyckere

Verdieping

Seksuele diversiteit
Niemand uitgesloten!
Marcel van Herpen
Zeven tips anti discriminatie
Hoe pak je discriminatie effectief aan?
redactie
Vluchtelingen begeleiding
Vluchtelingkinderen in de Klas
Hélène van Oudheusden
Toetsing inzetten voor kansengelijkheid
Selecteren: we willen het niet, maar we doen het voortdurend
Karen Heij
Klassen en kansen
Klassen en kansen, wat te doen aan kansenongelijkheid?
Peter de Vries
Kansenongelijkheid in het onderwijs
Aan de slag met kansenongelijkheid in het onderwijs
Jaap Versfelt
Waarom ‘flattening the curve’ in onderwijs slecht nieuws kan zijn
Waarom ‘flattening the curve’ in onderwijs slecht nieuws kan zijn
Pedro de Bruyckere
Leer je leerling kennen
Leer je leerling kennen: De adolescent als studiekiezer
Jelle Jolles
Verhalen voor het brein
Verhalen zijn brandstof voor het brein. De tien redenen waarom lezen belangrijk is
Jelle Jolles
Neuropsychologie
Over leren, brede vorming en ontplooiing vanuit neuropsychologisch perspectief
Jelle Jolles

Samenvatting

Hoe kunnen scholen discriminatie voorkomen?
Discriminatie voorkomen in de schoolsituatie
redactie

Opinie

Kansengelijkheid en kansrijk adviseren
Klasse(n)! Over ouders, kansengelijkheid en kansrijk adviseren
Peter de Vries

Dossiers

Uw onderwijskundige kennis blijft op peil door 4000+ artikelen.