MBTI - Myers-Briggs Type Indicator

MBTI staat voor Myers-Briggs Type Indicator en is een classificatiemodel voor het bepalen van persoonstypes.

De benaming  MBTI komt van Katharine Cook Briggs en haar dochter Isabel Briggs Myers, die het model samen ontwikkelden. Zij deden dit op basis van het werk van de Zwitserse psychiater en psycholoog Carl Gustav Jung, die in de jaren twintig van de vorige eeuw een viertal persoonlijkheidstypes identificeerde. Jung maakte een onderscheid tussen het rationele, oordelende brein en het irrationele, beschouwende brein en de manier waarop mensen hier uiting aan geven (op introverte of extraverte wijze).

Het MBTI-model onderschrijft Jung’s typering en stelt dat elk persoon getypeerd kan worden op basis van de mate waarin degene oordelend of beschouwend naar de wereld kijkt en de wijze waarop iemand hier op introverte of extraverte wijze uiting aan geeft. Hiermee is het MBTI-model een veelgebruikte tool om inzicht te krijgen in het persoonlijk functioneren van personen en vertelt het iets over de rol die zij binnen een groep vervullen.

Het is een handig middel om bijvoorbeeld meer inzicht te krijgen in de reden waarom sommige personen graag op de voorgrond treden, terwijl andere zich liever op de achtergrond houden. 

gratis online assessment onderwijs

Gerelateerd

Uitblinken in je vak
Uitblinken in je vak
Scholing als middel om de autonomie van leraren te versterken
De lerende school 
Leiding geven aan Educatieve Veranderprocessen
Leiding geven aan Educatieve Veranderprocessen
Amsterdam
Bazalt 
Overtuigend leiderschap
Overtuigend leiderschap
Werken aan uw persoonlijke overtuigingskracht
Medilex Onderwijs 
Roos van Leary -1-
Roos van Leary - uitleg - test - gebruik
Arja Kerpel
Competentiemanagement
Competentiemanagement in het onderwijs
Machiel Karels
Persoonlijkheidstesten
Persoonlijkheidstesten
Machiel Karels
SBL competenties BAO
De SBL competenties leerkracht primair onderwijs
redactie
SBL competenties VO
SBL competenties onderwijs leraar vho
redactie
SBL competenties VO MBO
SBL competenties onderwijs leraar VO MBO
redactie
Leraar, een rijk beroep
Leraar, een rijk beroep
redactie
Bekwaamheidseisen PO
De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)
redactie
Bekwaamheidseisen VHO
De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs
redactie
Bekwaamheidseisen VO
De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs
redactie
Persoonlijke effectiviteit
Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs
Helèn de Jong
Effectief leiderschap
De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey
Arja Kerpel

Duobanen
Wat is bekend over duobanen in het onderwijs?
4C/ID-model
Wat is het effect van het gebruik van het 4C/ID model op de kwaliteit van de les?
Hoogsensitiviteit herkennen
Hoe herken je hoogsensitiviteit en hoe ga je er mee om?
Integratie vluchtelingen
Welk onderwijs leidt tot werk op niveau voor hoger opgeleide vluchtelingen?
Functiemix en salaris
Hoe hangt het loon en vooral de functiemix voor onderwijspersoneel in po en vo samen met carrièreperspectieven, opleidingsniv...
Responsief leiderschap AOC
Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC
Passende professionalisering
Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering
Veranderaanpak leerKRACHT 2013 2014
Evaluatieonderzoek veranderaanpak leerKRACHT 2013-2014
Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
Schrijf in voor de nieuwsbrief
[extra-breed-algemeen-kolom2]

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.